炎德·英才大联考湖南师大附中2025届高三月考试卷（二）历史答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了炎德·英才大联考湖南师大附中2025届高三月考试卷（二）历史答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
周测卷二秦统一多民族封建国家的建立西汉与东汉一统一多民族封建国家的巩固1.A根据材料“秦王嬴政采纳李斯的建议而废止逐客令，听从茅焦的诤谏而善待太后，又减轻对谬毐、吕不韦仆从的处罚，允许一些流放者回归”并结合所学知识可知，秦王嬴政的这些措施有利于缓和统治集团内部的矛盾以及当时的社会矛盾，有利于改善秦国的政治形象，对秦国完成统一起到了一定的推动作用，故A项正确。这些措施与促进社会经济发展没有必然联系，排除B项；“解决了”的表述过于绝对，排除C项；材料“秦王嬴政”说明当时秦朝尚未建立，排除D项。2.A根据材料信息并结合所学知识可知，秦地方郡监对地方的案件和官员都有监察权，郡监由皇帝任命，对皇帝负责，有利于加强中央对地方的控制，适应了中央集权的需要，故A项正确。材料无法体现秦朝地方监察制度维护了地方秩序的稳定，排除B项；决策权集中于皇帝与有效减少决策失误没有直接关系，排除C项；“保证了”的说法太过绝对，排除D项。3.B根据材料信息并结合所学知识可知，秦朝能进行一些大规模的工程建设，主要是因为秦朝确立了专制主义中央集权制度，能集中全国的物力、财力和人力为其所用，故B项正确。这些工程与促进边疆地区的开发没有直接关系，排除A项；这些工程抵御了匈奴的军事进攻并非材料主旨，排除C项；直接导致秦朝灭亡的是秦朝的暴政，不是这些工程的修建，排除D项。4.C根据材料信息并结合所学知识可知，《封诊式》记载了秦律对不孝者处以死刑，说明秦律注重维护家庭伦理道德，故C项正确。秦朝的治国思想是法家思想，秦律不能体现律令儒家化，排除A项；材料无法体现秦律稳定了基层的社会秩序，排除B项；加重了百姓的生活负担并非材料主旨，排除D项。5.D根据材料并结合所学知识可知，秦朝对被征服地区实行同化政策，使得社会矛盾激化，加速了秦朝的灭亡，故D项正确。法律的严苛性、秦文化的发达、统治的殖民性都不能全面反映材料主旨，排除A、B、C三项。6.D根据材料并结合所学知识可知，因为秦的暴政，陈胜起义得到了百姓的积极响应，全国出现了反秦高潮，促使秦朝短命而亡，说明民心所向是统治根基，故D项正确。农民起义的序幕拉开并非材料主旨，排除A项；秦亡主要是因为秦的暴政，并非法家思想，排除B项；秦朝的赋税制度严苛只是材料的部分信息，不能全面反映材料主旨，排除C项。7.A根据材料可知，汉初百废待兴，为了稳固统治，在消灭异姓王之后，朝廷不得不继续分封刘氏子弟以维护政权统治，这体现了郡国并行制推行的必要性，故A项正确。材料无法体现边疆危机非常严重，排除B项；材料体现的是中央对地方的管理，与君主专制无关，排除C项；材料体现的是朝廷派刘氏子弟去实行管理、统治，并非国家对经济的干预，排除D项8.C根据材料“贵五谷而贱金玉”“对于生活奢侈的贵族以及私自铸钱的诸侯则严惩不贷”等信息可知，这些举措有利于缩小社会贫富差距，故C项正确。文景二帝采取的措施有利于改善农民的生活状况，但不能提高农民的社会地位，排除A项；“沉重打击了诸侯势力”的说法夸大了这些措施的影响，排除B项；文景时期并没有实现铸币权收归中央，排除D项。9.C根据材料并结合所学知识可知，该机构是内朝，内朝的设置削弱了相权，加强了皇权，故C意·3·25Z0·历史-R-中外历史纲要（上）-GZ
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