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2024-2025学年河北省高三年级上学期9月份考试历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-202421届河北省高三年级11月份联合考试历史
    2、2024新高考河北高三联考历史
    3、2023-2024河北高三历史试卷
    4、2024河北高三二模历史
    5、2024河北区高三年级期末历史
    6、河北区2023-2024高三总质量检测二历史
    7、河北省2024年新高考适应性考试历史答案
    8、2023-202421届河北省高二年级11月份期中考试历史
    9、2023-2024河北21年高考历史答案
    10、河北省2024年历史高考试卷
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、等竞争、择优录取的原则,其基本理念是“至公”..可以说,科举制是封建社会的“民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。一摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》材料二工业革命带来的生产力水的大提高导致政府管理职能的膨胀,政府面临着许多新课题:除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务,还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理。...工业资产阶级经济实力的猛增使其政治要求增加。他们要求参与行政管理,要求清除旧制度的弊端,要求社会公职向社会开放,要求机会等、自由竞争,建立一个廉洁而高效的政府,更大程度地维护他们的既得利益。—摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》)根据材料一,概括“科举制是封建社会的‘民政治’”的内涵。6分)(②根据材料二,概括英国文官制度建立的主要原因并结合所学知识指出西方文官制度的特点。(8分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一孔子认为社会治理需要等级秩序的建立和巩固,唯有兴礼治法的刑罚功能才能发挥,才能将国家、社会、家庭中的长幼、尊卑关系延续下去而不致紊乱。《论语·子路》云:“礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。”这一思想经汉代儒家学说代表董仲舒吸收改造为具有神秘主义倾向的“德主刑辅”论。《汉书·董仲舒传》云:“阳为德,阴为刑。”董仲舒既重视德的教化,也主张在“大德小刑”原则指导下刑罚的适用,德刑并举、重德轻刑的正统“礼治”思想由此发展形成。理学将儒家纲常理论提升至具有先验性特质的“天理”高度,将礼法结合的共同体思想贯彻于“德礼政刑”“相为表里”的治国策略。可以说,中国古代法治观是以“礼法合一”为核心范畴的“混合法”的思想理论与实践活动的集合。摘编自李墨《儒家伦理法:中国古代法治观的核心范畴》【高二历史第5页(共6页)】25037B---
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