承德市高中2023-2024学年第二学期期末考试高一金太阳(24-578A)语文答案

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【写作指导】材料分为两部分。第一部分是《现代汉语词典》对“追问”的解释，这是对“追问”概念的界定，即“追问”不同于一般的“提问”“询问”等，它是“追根究底地问”。第二部分，先解说“追问”的产生情境一“通常产生于得到初步回答或问题初步解决之后”，即人们不满足于已有答案，还需进一步查问然后分析“追问”的本质，即追问“反映了人们对事物的好奇心和求知欲，是一个不断求知和探索的过程”。从整则材料来看，其核心意思是，人们要永不满足，不断追问，不断探索。导写语中“以上材料引发了你怎样的思考”，即要求紧扣材料来写考生自己的思考；“明确立场和观点”的要求是，要充分肯定“追问”的价值和意义，表明自己在“追问”这个问题上的看法。【参考立意】①不断追问，走向成功；②不断追问，不断求索；③不断追问，永不满足；④成功产生于不断追问之中；等等。23.阅读下面的材料，根据要求写作。呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。不论激越，还是宁静，我祈求，只要不是淡。如果远方呼喊我，我就走向远方；如果大山召唤我，我就走向大山。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道新材料作文题，材料节选自当代诗人汪国真的《山高路远》。材料由三句话组成，第一句话交代了“呼喊”与“沉默”的辩证关系，第二句话交代了“我”对“淡”的决绝态度，第三句话表明了“我”会响应远方和大山的呼喊与召唤，走向远方和大山。材料启示我们要顺应时代潮流，拒绝庸，投身于祖国发展的洪流之中。写作要求是“结合材料写一篇文章”，且写作时必须体现出“你”的联想和思考，因此文中需要体现“有我”意识。【参考立意】①在沉默中蓄积力量，在呼喊中拼搏绽放；②拒绝庸勇进取，胸怀祖国立新功；③顺应时代潮流，响应祖国召唤；④激越宁静皆为诗，立足大地即远方；等等。24.阅读下面的材料，根据要求写作。骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。一[清]顾嗣协若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。一[唐]陆贽“长”和“短”是一个相对的概念，没有静止不变的“长”，也没有一成不变的“短”，要掌握“长”与“短”之间的变化规律。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】材料由两则名言组成。第一则名言借助比喻，暗含万事万物都有各自的优势和劣势之意；第二则名言直接阐明用人的原则，要“惟长是用”“保长补短”，它阐明了我们应该如何对待优势和劣势。提示语给定了“长”与“短”两个关键词，并揭示了二者互为参照、相互转化的规律，点出了二者之间的辩证关系。因此，写作时要结合材料合理阐释概念，立意与行文时能凸显“长”与“短”的二元关系。【参考立意】①保长补短，合作共赢；②要避人之短，用人之长；③因材施用，人尽其才；④独具慧眼，挖掘人才最具价值的地方；⑤做伯乐发现人才，勿埋没人才；等等。25.阅读下面的材料，根据要求写作。一群鸭子非常美慕老鹰能在高空中飞翔，于是就去找老鹰学。他们非常好学，学得非常认真，从早上六点到晚上六点，学了整整十二个小时，终于学会了飞翔。他们和老鹰告别说：“谢谢您，我们要走回去了。周周测·语文二十一第11页（共14页）