2023-2024学年度第一学期高二金太阳期末教学质量检测(24-303B)语文B2答案

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题。”句号放到引号外；③“积极参与”改为“拨冗出席”；④“惠应该把“产品的维修”改为“产品的保养”；④“务必保养插板赠”改为“附赠”；⑤“多多发言”改为“多提宝贵意见”。【①“开前拔下插头”语序不当，应改为“保养插板前务必拔下插头”；始交流活动”动宾不搭配，“开始”应改为“开展”，②“2024，我⑤作为说明书的提纲，“产品概述”应该放在第1段。】最关心的两会议题。”主题名称末尾没有标点，句号应放到引27.众多免费【“众多”与“莘莘”重复；“免费”与“赠送”重复.】号外；③“积极参与”有要求的口吻，语气生硬，用于被邀请的28.示例：那些独在异乡的游子，每逢佳节倍思亲。一个温馨的嘉宾不得体，应改为“拨冗出席”；④“惠赠”用于对方赠予自电话，一条祝福的信息，一份精美的礼品，无不透露出人逢佳己的敬辞，此处是赠与别人，应改为“附赠”；⑤“多多发言”有节的欢喜，无不透露出人们对亲人的思念。在这个特别的夜要求的语气，不够尊敬，应改为“多提宝贵意见”。】晚，月亮，很圆很亮，祝福我的朋友们中秋佳节快乐，月圆人20.①“光临”改为“来到”或“回到”；②“先师”改为“老师”；③圆事事圆满！【本题要紧扣中秋祝福内容，语言要有感染力，“斧正”改为“纠正”或“改正”；④“欣慰”改为“欣喜”；⑤“惠存”可以运用排比、比喻等修辞手法。】改为“珍惜”。【光临：敬辞，称宾客来到。语境是说“我们”回29.“四季花卉”摄影作品展是由学生会主办的，旨在丰富校园到母校，使用不得体。先师：已故的老师。语境是“我们”回文化生活。这些展出的作品着重表现四季花卉的自然美，凝到母校，仿佛回到了当年的课堂，聆听老师的教海，结合后文聚了同学们的汗水与智慧，相信它们一定会给观众带来高雅“看到老师们风采依旧”可知，用“先师”不得体。斧正：敬辞，的艺术享受。【材料要求写前言，做题时要注意开门见山直用于请人改自己的文章。语境是感谢老师当年纠正“我们”接提示作品展的信息，围绕“校园”“花卉”展开。字数要控制的错误，使用不得体。欣慰：喜欢而心安。用于长辈对晚辈在规定范围内。】或者上级对下级。语境是说看到老师们风采依旧，“我们”感30.(1)多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。(2)谢到高兴，使用不得体。惠存：敬辞，请保存（多用于送人相片、谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。(3)这仅仅书籍等纪念品时所题的上款)。语境是说“我们”应当珍重爱是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符。我一定“百尺竿惜“一日同学三辈亲”的这份情缘，使用不得体。】头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。【(1)日常口语体必须通21.③“令堂”改为“家母”或“母亲”“家慈”；④“惠顾”改为“参俗易懂、简单明了。(2)在庄重、严肃的场合不采用口语，而要加”；⑤“造诣”改为“功底”或“基础”；⑦“不吝”改为“尽力”；⑧用正规日常用语，如“存在不足”“继续努力”之类。(3)含蓄就删掉“务必”。【③句中“令堂”是对对方母亲的尊称，不能称是不直接表述，用生动形象的方式间接表达出“我”的心理自己的母亲。④句中“惠顾”是礼貌用语，多用于商店对顾感受。】客，此处用于“我”对书画比赛，使用不得体。⑤句中“造诣”31.示例：读《论语》辨损益悟先贤睿智，借智慧识真伪觅交友良指学问、艺术等所达到的程度，用于自己显得不谦虚。⑦句方。【活动的主题是“读《论语》，谈交友”，而这也是书签的内中“不吝”意为不吝惜，是客套话，用于征求意见，此处用于容。书签虽然内容没有固定格式，但是主题突出，需要语言“我”辅导大家，使用不得体。⑧句中“务必”是必须、一定要简明、得体，考生可以拟符合要求的名言警句或对联等。】的意思，多用于上级对下级或等关系之间要求对方一定要32示例：这里是××。昔日，黄金台的大风鼓荡千年，把万千完成委托的事情，语气强烈，用在就职演说中，使用不得体。】贤才汇集于此；拒马河的清波漾漾百里，将《西厢记》的故事22.①“很荣幸地”删去，或将“荣幸”改为“高兴”；②“一拥而上”流传四方。今天，工艺精良的汽车，一次次地刷新内引外联改为“按着顺序”；③“抛砖引玉”改为“幽默风趣”或“语重心的金榜；日益提速的高铁，奔腾着××人生生不息的希望；传长”之类；④“哗然”改为“掌声”；⑤“欣幸”改为“欣慰”。【“很承百年的京绣，铺染开新世纪日新月异的隆昌。这是一片美荣幸地”是自谦语，语境是叙述校长参加活动，使用不得体；丽的土地，这里蓬勃向上，有拼搏，有梦想。【本题要求为家一拥而上”没有秩序，语境是叙述同学们登台演讲，应井然乡宣传片写解说词，解说词要求表现出家乡的文化色彩和地有序，使用不得体；“抛砖引玉”是谦辞，不能用于叙述他人行域特色。先选定家乡有地域特色和文化色彩的几处景点，集为，使用不得体；“哗然”形容许多人吵吵嚷嚷，语境中应表达中表现家乡的风土人情之美；注意自然风光与人文景观结大家对校长演讲的称赞，使用不得体；“欣幸”是欢喜而庆幸，合，既要体现其历史文化的浓厚色彩，又要表现其现代潮流语境无庆幸意，使用不得体。】的发展愿景。组织语言时注意综合运用比喻、拟人、对偶、排【语言表达简明、准确、鲜明、生动】比等修辞手法，增强语言的美感和表现力，使解说词形象而3B【鸿鹄之志：远大的志向。A抒发远大志向，合适。B劝人珍生动，体现宣传片的感召力。还要注意字数的要求，不得透惜时间，与“鸿鹄之志”无关，不合适。C借新月来表达远大志向，露个人真实信息。】合适。D借鹏飞北海、丹凤朝阳表达远大志向，合适。】【图文转换)24.B【A“甲乙双方”应为“任何单独一方”。C是“货到，全付33.(1)示例：该标志设计理念立足于黄河“几”字形的地理特款”还是“货到全，付款”不明确。D根据前面的日期，“3年”征，同时融入“红飘带”和“龙图腾”的造型特征，表现出中华应为“4年”。】文明起源、形成、发展的历史进程，象征着中华民族的生生不25.①②【①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承息以及新时代的崛起与腾飞。前一句的主语“历来的研究者”，应删去“他们”。】(2)示例：①生生不息②一泻千里③因地制宜【(1)该标26.①“便宜”改为“方便”；②“干手”改为“湿手”；③“产品的维志的整体图形呈“几”字形，这个标志设计理念立足于黄河修”改为“产品的保养”；④“务必保养插板前拔下插头”改为“几”字形的地理特征；同时，该标志图形像飞扬的红色飘带，“保养插板前务必拔下插头”；⑤“产品概述”应放在第1段。“红飘带”象征红色基因，它有连接历史、现实和未来的寓意；【①“便宜”可指价钱低，也可指方便适合、便利；作为说明书该标志图形右端像高高昂起的龙头，象征中华文明的不懈坚的内容，应该通俗易懂，应该把“便宜”改为“方便”；②“请勿守和传承。该标志融入了“红飘带”和“龙图腾”的造型特征，用干手插拔插头”错，“湿手”才可能导致触电，十分危险，结表现出中华文明起源、形成、发展的历史进程，象征着中华民合前文“请不要在潮湿的环境下使用”，应该把“干手”改为族的生生不息以及新时代的崛起与腾飞。“湿手”；③“产品的维修”后面解说的内容，如“定期适当保养(2)第一空，结合语境“大自然给予中华民族的宝贵馈可以延长插板的使用寿命”等都是在说“产品的保养”，所以赠，千百年来”，此处是说黄河在历史的长河中不断发展，可68?YKA·五立一∩C米