陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)历史(YL)试题

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材料二为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个姐命的王朝，米任务二【史料解读·析民族交往】(8分)代立帝做出“与士大夫治天下”的决定。一再强调"不以或人为大帅，专制一道。(2)二组同学搜集到宋元时期的两则史料，概括这一时期我国民族交往的表现，并必以文臣为经略，以总制之。”简述其作用。一摘编自《试论宋代重文轻式思想在制度建设中的体现及其影响》如果从经济方面来看，契丹之辽、宋、西夏时期各民族之间的(2)根据材料二并结合所学知识。指出宋代的治国政策并列举其具体措施。(6分)辽、女真之金和党项之西夏，原来主文化文流，里现出相互吸收的特点。要以高牧业为经济支株，其政权形式在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣你百和生活方式的游牧特征很强。经过向址，大都向往汉文化：西夏王室同样材料三汉人学耕作技术和水利技术，特别重视吸收汉族文化。宋朝虽然自以为皇帝是经过各种改革，其经济形态进入大是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某发展的上升期，生机很旺。些文化成分。一摘编自《中国通史》一摘编自《中国民族关系史纲要)8相、中书省史巴礼民剂工史户礼兵州工任务三【归纳整理·感大国之治】(8分)元朝明朝(3)三组同学整理了清朝时期边疆治理的一系列图片，他们以图文结合的形式展示(3)材料三中元朝到明朝的中央行政机构发生了什么变化？这一变化有何影响？学成果，请你以“边疆治理·巩固统一”为题，任选三个史实，撰写一篇150(6分)字左右的小短文。（要求：史实正确，史论结合，条理清晰）四、探究题（本大题22分）19.民族交往、边疆治理事关国家长治久安。七年级(1)班学生围绕“民族交往·国家统一”为主题开展项目化学，请你参与完成学任务。任务一【表格概括·寻管理方式】(6分)清代《定准噶尔图卷》清军定大、小和卓叛乱图新疆伊犁将军府(1)一组同学为归纳中央政府处理民族关系的方式制作了如下表格，请你补全内容。.朝代史实方式唐玄宗时期，回鹤首领骨力装罗起兵攻灭后突厥唐朝汗国，受唐册封为怀仁可汗。后回鹘助唐叛安史之①乱，肃宗遂与回鸭和亲。此后回鸭历代可汗皆接受唐达赖金印班禅金印驻藏大臣衙门台湾府古图朝册封。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，宋朝宋真宗御驾亲征，宋军士气大振，打退辽军。辽与宋议和，史称“遭渊之盟”。双方在边界开设贸易场②所，史称“植场”。元朝③设置机构七年级历史第7页（共8页）七年级历史第8页（共8页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描App