河北省2024学年度九年级学业水平抽样评估(二)2答案(历史)

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4.《诗经·周颂》载：“侯主（土地领主）侯伯，侯亚（叔、仲诸子）侯旅（幼小子弟辈），侯彊(强壮者)侯以（雇工）。有嗿其磕，思媚其妇，有依其士。有略其耜，椒载南亩，播厥百谷。”这体现出A.农业生产的专业化B.井田制的土地生产方式C.人与自然和谐相处D.青铜农具使用的广泛性5.传统的宗法等级秩序，为每个人规定了其在特定等级所必须承担的义务。但在春秋战国时期，人们对于外在秩序的义务感消失殆尽，代之而起的则是对自我地位的重视和对物质利益的追求。造成这一现象的主要原因是A.铁犁牛耕技术的推广B.贵族等级制度的瓦解C.诸子百家思想的兴起D.土地国有制度的形成6.据学者研究，战国时期，东方六国之人把秦称为“虎狼之国”或“虎狼”，如苏秦、游腾、屈原等，至秦末及西汉时亦然。士人作出上述判断的主要依据是当时秦国A.文化心理认同得到重构B.国家治理体系亟待强化C.军事变革取得显著成效D.封建生产关系趋向瓦解7.孔子多次宣称，“富与贵，是人之所欲也…贫与贱，是人之所恶也”，“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好”。这些主张A.承认了社会经济落后的危害性.B.强调了富而教民的积极作用C.肯定了民众追求财富的合理性D.体现了诸子思想的融会价值8.韩非子说，“不察私门之内，轻虑重事，厚诛薄罪，久怨细过，长侮偷快，数以德追祸，是断手而续以玉也，故世有易身之患”。据此可知，韩非子主张A.厉行法治B.崇古薄今C.贤人治国D.赏罚适度9.秦统一六国后，由于各地的文化、语言、民俗存在较大差异，统治者创设了通过文书下达命令、向上汇报的行政制度。在文书行政中，公文书的上传下达以及收发、签署、审查都有专人负责。该做法意在A.严格控制民众思想B.消除六国残余势力C.强化中央集权制度D.避免君主决策失误25DY·历史（一）-R-中外历史纲要（上）-G DONG