初三2024年陕西省初中学业水平考试·押题卷(二)2试题(语文)

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名校方略C全诗视听结合，动静相头生用调平林，意境优美2023~2024列考有意趣2,这首诗抒发了诗人怎样的人生感悟？请结合全诗内容简要班级姓名杰诗撷取若干乡村算家人文融合，呈现出浓郁分析BN978-7-80145-308园生活气息包“酿酒迎新社，遥酷送奢晖件么样的乡杜场创新金题示范卷·语文试卷(2023年浙江宁波一模)阅读下面这两首诗歌，完成3一4题。3"数声牛上笛”，有人觉得“专题六古代诗歌（二）（山水田园诗/边塞征战诗）说明理由声”更佳，你同意吗？请结合诗同七月一日晓入太行山[唐]李贺一夕绕山秋，香露溘蒙菉新桥倚云阪，候虫斯露朴山水田园诗课内代表篇目：《归园田居（其一）》阅读下面这首唐诗，完成45题。洛南今已远，越衾谁为熟插田歌（节选）】石气何凄凄，老莎如短镞刘禹锡题落星寺（其三）【[宋]黄庭坚一、课内检测冈头花草齐，燕子东西飞。来林落星开士②深结屋，龙阁老翁来赋诗阅读下面的晋诗，完成1一2题。田塍望如线，白水光参差小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟归园田居（其一）农妇白纻裙，农父绿蓑衣】宴寝清香与世隔，画图妙绝无人知陶渊明齐唱郢中歌，漫宁知（竹枝》蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。4.下列对本诗的赏析，不正确的一项是【注】①溘(kè)：忽然，突然。蒙：指女萝。篆(I心)：草名，叶近羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前：A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的似竹。②开士：和尚。3.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是美丽画面暖暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠，B.诗人举目跳望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，A.《七月一日晓人太行山》首联写诗人整个傍晚绕山而行，感受户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。到浓浓的深秋之意，颔联写出了阪际生云、朴间凝露的景色时隐时现1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调B.《题落星寺》颔联是警句，“小雨藏山”的“藏”字将雨和山都写A.诗中使用的白描手法，简练勾画事物，使诗人感情得到充分活了，那远接天涯的长江上时有星星点点的风帆慢慢驶近抒发，使诗文生机盎然，富有画意。分外和谐。但终因相距太远，像是永远也驶不到跟前。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及B.诗的九至十六句描绘了一幅安宁静谧、远近错落、动静相宜、C.这两首诗的题目详略有别，《七月一日晓入太行山》时间、地愉悦心情有声有色的田园风光图。点、行为俱全，俨然一句精洁的日记文字；《题落星寺》则较为5.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什C.“暖暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景，“暖暖”“依依”两词语简短，留下了更多待填补的空白。么不同？义相近，可以互换D.两首诗歌都善用比喻，《七月一日晓入太行山》中将莎草比作D.诗人将常见的农村生活和他内心的闲适交融，这构成了完美“短镞”以表现时令变化；《题落星寺》将开着窗户的僧房比作诗境，使普通景物具有美感。“蜂房”，以表现寺院之大、僧房之密。三、模拟演练2.“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语各比喻什么？诗人4.这两首诗歌都流露出了“孤独”之感，请结合具体诗句试作(2023年神州智达高三省级联测摸底卷)阅读下面这首宋诗，分析运用这些比喻，表达了怎样的思想感情？完成1-2题。岁晏村居二、高考真题石介(2020年高考天津卷)阅读下面这首唐诗，完成1一3题。岁晏有余粮，杯盘气味长。■名句默写·练一练I天寒酒脚落，春近由头香诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐纪村事莱色青仍短，茶芽嫩复黄。金放还，也不阿附权贵，屈心抑志，他大声疾呼“「唐韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。此中得深趣，真不美膏梁”(《梦游天姥吟留别)，活【注】臛：肉羹得脊梁愈挺，豪情满怀；陶渊明挂冠归隐，如俊鸟出笼，任雨多庭果烂，稻熟渚禽肥”「《归园1,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是意西东，“酿酒迎新社，遥砧送暮晖田居（其一）门充分表达了他重获自由的愉悦；白居易谪数声牛上笛，何处饷田[]归A商瑟后出岁华之时家有茶饮食无优的场录表达出了音悦之情。居浔阳，醉听琵琶，发出“【注】饷田：到田间送饭。”(《琵琶行并序》)的感慨，同病相怜，惺惺相惜，自有1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是B联香接第二句，对位工整，叙写了宝内餐桌上有美西佳有的场面见如故的惊喜；辛弃疾遥想当年“A首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显C转写至外，写出藏来.东记架2年，但长势不佳，令人”(《永遇乐·京口北固亭怀古)的壮怀激得生机勃勃。担忧。烈，满溢了生命的诗意。B,额联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围D奔变资景事，督险为-体，指写水家生活搭淡自然，有陶谢明之风。神州智达|语文专题6-3种州智达语文专题6一1种州7达话文专题6一2