[石室金匮]成都石室中学高2024届高考适应性考试(二)2答案(语文)

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失，加2一3分。如有其他答案，只要言之成理生友谊始终不渝的好友，是同那人熊静。柄可的情给分中将要刻卵老师的诗集，命他的儿子继文请求我作序（我于是）替他记叙了德机的生。唤，17,(1)推此志也虽与日月争光可也(2)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜像德机这样的人，可以说是名传千载之士了】杨中伯允，停若金字与脂，熊静宇散典。（德(3)(示例1)限难苦恨繁霜制潦倒新停浊机)的诗集一共若千卷。酒杯(示例2)塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑材料二：(示例3)少小离家老大回乡音未改鬓毛表(范样)立身清廉公正，任官时（别人）无法圈私事雨干调、生活检补，恬静波泊。文章刚健(示例4)江南几度梅花发人在天涯鬓已斑有力，仰慕西汉文风。尤其擅长古近体诗，诗歌【命题意图】本题考查学生默写常见的名句名篇抒发的都是忠臣、孝子之情，有如杜甫。又檀长的能力大小菜书、汉晋求书。金溪士人危素景仰他的【解题思路】易错字词：“摧”“事”等。第(3)题风范，多次跟从他交游。（范椁）去世前两月，到有其他答案符合语境亦可。蕙地哭祭母亲，当时病势已经沉重，身体形销骨【评分标准】每答对一空给1分，共6分。有错立，（他）对危素说：“世风的卑下、士气的浅陋已别字、添字、漏字，则该空不给分。经很厉害了，你好好努力吧！我大概快要死18.(示例)A.具有强大的生命力B.激活其时代了。”不久果然去世。价值【命题意图】本题考查学生语言表达之情境补写15.D【命题意图】本题考查学生综合理解、赏析诗歌的能力。的形象、语言、表达技巧、思想情感的能力。【解题思路】A处，根据句中的“传承千年”和下【解题思路】D项，“象征着诗人阅尽官场繁华终句的“今天依然给人以启迪和智慧”，可知横线归淡”错。“晚色海霞销，秋芳渚莲歇”只是描处所表达的意思是“中华优秀传统文化”生命力述诗人傍晚时分所见景象，没有特殊含意。极强。B处，根据句中的“结合当代实际情况”和下句的“有助于…”，可知横线处所表达的【评分标准】选对得满分3分。16.手法：用典。结尾二句运用了《列子·黄帝》中意思是应使中华文化精髓（中华优秀传统文化）关于鸥鸟的典故，人如果没有世俗机心，鸥鸟自的时代价值发挥其应有作用。【评分标准】每处2分。意思答对即可。字数不会与人亲近。情感：归隐故乡。诗人已淡泊名利，与世无争，合要求，的情扣分。如有其他答案，只要言之成不存世俗机巧之心，因此奉劝旧时鸥鸟，见到自理，可酌情给分。己不要惊疑飞走，可与自己安然相处。19.(示例)语句③，将“表现”改为“展现”。语句⑦，【命题意图】本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法、在“文化”后加上“中”。语句⑨，将“以中华民族现代文明的深厚养分涵育中华文脉”改为“以中理解诗歌情感的能力。【解题思路】诗歌结尾二句出现了“鸥鸟”这一诗华文脉的深厚养分涵育中华民族现代文明”。歌中的常见意象，学生只要对教材较为熟悉，应【命题意图】本题考查学生辨析并修改病句的该马上会联想到黄庭坚《登快阁》的尾联“万里能力。归船弄长笛，此心吾与白鸡盟”，以及课下相关【解题思路】语句③，搭配不当，应将“表现”改为注释，再结合对本诗内容和注释①的理解，就可“展现”；语句⑦，成分残缺，应在“文化”后加上以判断出这两句运用了《列子·黄帝》中关于鸥“中”，以与“从”相呼应；语句⑨，不合逻辑，应是鸟的典故。由此，不难理解高启运用这一典故，“以中华文脉的深厚养分涵育中华民族现代所要表达的是“归隐故乡”之情。文明”【评分标准】“手法”“情感”都答对，分析合理，每【评分标准】写对序号1分，改对一处给1分。点得3分。意思答对即可。分析不恰当或缺三处序号写对且语病都改对，得满分6分。语文试题（二）参考答案第4页共7页