河南省六市重点高中2024届高三年级4月质量检测(2024.4)答案(语文)

2024-04-15 14:40:10 10

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的笋有我第和处应人表很多之意的成浴与如道大假店设呼位)料现在人们汉中的中它分面的距南配经大到20万公里的两经与从化失经了：原句不在两处病一是持配不当天后的句子士干为距离失踪距离与失层搭程不学改度其呈安二是多项定语排列顺序不当“两颗由它分裂而皮出现在人们视野中距离已经拉大到240万公里是修饰主语结配的多项定语：应重新排列成出现在人们视野中的由它分发而成的距离已经拉大到240万公里的两颗”)如示俱奶奶天有利足园星记北在自已国定的路线上不修绝转，知果雪程碎了，发者资出一些“种这些碎片还在原来的路线上转，当地球接近这条路线时，我们看到的那些碎片就是流星南。（要求信息完整，口语化，表述流畅)1.吧和文中加点的你均指所有的人。A单指对方。C复致，指某一个特定的群体。D有“这个“那个”之意)2.O原文长短句结合使整段句子错落有致，富有变化，有节奏感，韵律感，生动有趣。②原文运用了比喻拟人、排比等多种修辞手法，更加生动形象地展现出每一种山中生物独一无二的生命力，改句只用了比喻和排比两种修辞手法，且选择的喻体不合适。⊙原文使用更多.更精准的修饰语，如“悠久“神奇”“匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己”等，生动形象，富有表现力，能使读者产生丰富的联想。（每点2分，答对两点、言之成理即可)23.[写作提示]试题材料的第一段以共青团中央推出的“青年大学习”主题团课为情景，引出主题，强调青年学习对于时代发展的积极意义；第二段重点强调青年学习成才的方法。参考立意：①刻苦学习新本领，担起民族新使命，②时代滚滚向前，青年奋发上进；③学新知担大业，习体领创未来。第九套模块测试（全册】1.A(“古希腊天文学…反对观察天象”说法错误。材料一第一段原文为“古希腊天文学并不想鼓励人们去观察天象”，不等于“反对观察”)2.C(“古希腊人因为向往天体运动的严谨性，所以形成了尊崇理性的观念”因果倒置，从材料二第二段“西方人便把宁宙作为理性的代表，把对宇宙的着迷视为追求理性的一种标志”可知，希腊人因为尊崇理性的观念所以向往天体运动的严谨性)3.B(“都会”说法绝对。两则材料都没说中国先民都会观察天象并且研究它的规律。根据实际情况也可以推知“中国先民都会观察天象并且研究它的规律”是不可能的。且理解诗句可知，两句诗是引用气象民谚，反映征途中的苦情，根本没有表达中国先民都会观察天象并且研究它的规律的意思)4.①内容：天作用于人，人的行为，特别是帝王的行为和政治措施也会反映于天。②影响：影响了中国的政治文化，也影响了普通人的日常生活。（每点2分，意思对即可）5.①材料一侧重于思想路线的比较，指出古希腊天文学重视唯理性，而中国古代天文学重视应用性。②材料二侧重于研究动机与学科性质的比较，指出古希腊天文学是追求理性的几何学（科学），而中国古代天文学是研究天人合一的礼学。（每点2分，意思对即可）6.C(“有口皆碑”是一个模棱两可的成语，表面是颂扬，实质是讽刺区长的恶行将会在民众中流传，写这四个大字不是软弱，而是机智)7.C(“正面描写”错误，王店镇人民的疾苦是通过侧面来表现的)8.①“我”用泥金写在“帐子”上的“有口皆碑”四个大字。②镇长对得到升迁的区长的恭维。®百姓对欺压、搜刮者的愤恨和诅咒。（每点2分）9.示例一：这是一篇散文。①文中的“我”便是作者，本文讲述的是他自己经历的真实事件。②本文结构具备散文“形散而神不散”的特点，主题含蓄而隐蔽。③本文没有形象具体明确的中心人物，不具备小说通过刻画人物形象来反映社会生活的基本特点。（每点2分）示例二：这是一篇小说。①文中有大量的对话措写，有虚构的痕迹，文中的“我”只是线案人物，@②本文故事情节完整，有开端、发展，高潮、结局，符合小说情节的常规特点。⑧本文人物可明确地分为有尖锐矛盾冲突的两大阵营，本文正是通过刻画这两类人物来反陕社会生活的。（每点2分）【24新教材·JXDY·语文·参考答案一R一选择性必修下册一QG】

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