安徽鼎尖教育 2024届高一2月开学考语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

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本文采用了以“我”在海岛的所见所闻所感与老冯的人生经历交织务插行文的方式，请结全章内容简要简析。(6分)孕路去是一筒既接范气“义有限光的散文，请箱合两圆文本恩安分文“地气”而又有“眼光”的。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。材料一：2贤小花的臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士于天下，遂霸于戎；孝公用商鞅，至今治强；惠王用张仪，功持倒今：昭王得蕊雕，使泰扇帝业。此四秀者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！如保肉修四®客而不内是而不数无泰之强飞塑今陛下致昆山之玉，有随和之宝室明月之珠…此皆非秦之所生也，而陛下说之，快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。此非所以跨海内、制诸侯之术也。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益雠，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。(李斯《硬逐客书》有删改)材料二：李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。至秦，拜为长史。秦王听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者厚遗结之不肯者利剑刺之。既而拜为客卿。会韩人郑国来间秦，秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中，乃上《谏逐客书》。秦王乃除逐客之令，月其计谋。官至廷尉。二十馀年，竞并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。(《史记·李斯列传》有删改)10.下列对文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，途果超过三给分。(3分诸侯A名士可下财者厚遗结D之形不肯者度利G剑刺之1下列对材料中加点的词语相关内容的解说，不正确的项是(3分)A.致，“获得”之意，与《送东阳马生序》中“无从致书以观”的“致”意义相同。VB.却，“拒绝”之意，与贾谊《过秦论》中“却匈奴七百余里”的“却”意义不同。C.度，“揣度”之意，与《鸿门宴》中“度我至军中，公乃人”的“度”意义不同。人D.阴，“暗中”之意，与范晔《张衡传》中阴知奸党名姓”中的“阴”意义相同y语文试题第6页（共8页）学考大联盟