[国考1号12]第12套 2024届高考适应性考试(二)2英语答案

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此可归纳出，志愿者能够从该项目的培训课程中获得有关动物的知识和必要的技能。23.B。理解具体信息。根据末句Summer Term:June to August(for teens already in the program)可知，己经参与过该项目的志愿者才能申请加入夏季项目。及导语：本文是一篇记叙文。Hamilton小镇过去太过冷清；但是Jenny一家在这里成立了被子公司，帮助小镇恢复了生机。24.C。理解具体信息。根据第二段Now up to8,000 visitors go to Hamilton each month toshop…communicate with other quilt lovers.可知，被子公司的成立帮助小镇吸引了很多游客。25.D。理解具体信息。根据第三段Each shop has its own focus.There is one for'girls,one forkids,and the popular Man's Land.homey restaurants.可知，每家小店都有自己的特色，可以满足不同人的需求。26.A。推断。根据第四段If we hadn't been led to do something,.the town would be goneinclude an entire community.可推知，Jenny和家人的努力给小镇带来了活力，让原本沉寂的小镇变得受欢迎。27.A。理解主旨要义。根据最后一段内容可知，主要为被子爱好者们介绍了一些当地值得参观的地点和有意义的活动。C导语本文是一篇说明文。主要介绍了海牛等大型海洋动物消失后，它们的食物海带也随之减少，研究人员通过创建模型来研究海带林。28.D。推断。根据第二段.there were large sea animals like sea cows...there might besomething important we're missing.可推知，Peter Roopnarine认为数百万年前，当海带林生长得很好的时候，有像海牛这样的大型海洋动物以它们为食，海带林的生长与一些海洋动物密切相关。29.B。理解词汇。根据第三段Researchers believe that the kelp forest decline..stressing thekp…可知，海水表面温度的升高，对海带造成了压力，“延缓”了它们的生长和繁殖。30.A。理解具体信息。根据第四段..allowed other sea plants to grow and serve as food sourcesfor sea urchins..可知，海牛吃海洋表面的海带，让阳光吏深入地照射到水中，这种光可以促进其他海洋植物生长，从而为海胆提供更多的食物来源。3l.B。理解态度。根据最后一段.warns against getting direct results from simple models.wedon't even know..可推知，Laura Rogers-Bennett对此项研究持“怀疑”态度。D导语：本文是一篇说明文。John Miller和Robert O'Conner两人以一种创新又环保的方法来帮助减少博物馆举办展览后产生的垃圾，这也给博物馆的发展带来启发。32.C。理解具体信息。根据第一段.creating a circle.reusing materials.和第二段.takedown and cut all materials.reused wherever needed.可知，John和Robert努力把展览后的废弃物变成有用的东西。33.C。推断。根据三段Almost every part of it was reused…don't need to spend much to createsomething impressive.可推知，作者在文中提及lluminating Nature这次展览是为了提供一个材料被重复利用的成功案例。34.D。理解具体信息。根据第四段..welcome a donation.takes them to Betel UK,a charitythat supports people.used by Betel UK in their workshops.可知，该博物馆剩余的涂料通常被捐赠给了一个帮助失业人员的慈善机构，做到物尽其用。35.B。推断。根据最后一段.inspires other teams to move away from the growth-modelthinking...past twenty years.可知，John和Robert的实践给博物馆的发展提供了新的思路。