琢名小渔·2024届高三年级考点评估测试卷(二)2生物答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年度高三第二次校际联合考试生物
2、2023-2024学年度下学期高三第二次模拟考试试题生物
3、2024高三教学测试生物

12:104令o59l23X夸克网盘分享夸克网盘打开APP新用户保存送1TB空间阿炜*长的分享永久有效〈返回生物学349C答案.pdf项错误。11.D【解析】本题主要考查传统发酵技术相关知识，考查学生的理解能力。酿制果酒时的最适发酵温度约为18~30℃，D项符合题意。12.A【解析】本题考查动物细胞培养、单克隆抗体制备等相关知识点，考查学生的理解能力和解决问题能力。诱导细胞①②融合的常用方法有PEG融合法、电融合法、灭活病毒诱导法等，诱导原生质体融合的方法主要有PEG融合法、高C:+一高pH融合法以及电融合法、离心法等，故二者不完全相同，B项错误。可将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞在体外条件下大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖，C项错误。图中的培养瓶需要置于含有95%空气和5%CO2的混合气体中培养，D项错误。13.C【解析】本题主要考查细胞的结构、ATP等相关知识，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。白色念珠菌是真菌，不含有拟核，A项错误。实验结果表明，V蛋白活性与药物D浓度呈负相关，B项错误。14.D【解析】本题主要考查生态系统相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据生物的富集作用可知，a处于食物链的顶端，甲→b→c→a可能是图中生态系统中的一条食物链，D项错误。15.D【解析】本题主要考查植物激素的相关知识，考查学生的实验探究能力。月季枝条不能进行灭菌处理，否则无法生根，A项错误。生长素促进月季枝条生根的最适浓度范围是4~8mol·L1,B项错误。由题图可知，低浓度的生长素促进植物根的生长，高浓度的生长素则抑制植物根的生长，并没有表明赤霉素具有该作用效果，C项错误。16.B【解析】本题主要考查遗传规律和基因工程，考查学生的理解能力和解决问题能力。只考虑抗虫基因X、Y,在染色体上的三种分布情况中，抗虫基因X、Y的遗传遵循自由组合定律的是丙，A项不合理。若抗虫基因X、Y在染色体上的分布如图甲所示，其与丁杂交，则F,中抗虫植株：不抗虫植株=1：1，与HK2杂交的结果相同；若抗虫基因X、Y在染色体上的分布如图丙所示，其与丁杂交，则F,中抗虫植株：不抗虫植株=1：3，与HK3杂交的结果相同；若抗虫基因X、Y在染色体上的分布如图乙所示，其与丁杂交，则F,中抗虫植株：不抗虫植株=0：1，结合甲、乙结果可知，HK1与农作物丁杂交得到的F全表现为不抗虫植株，因此，B项合理，C项不合理。抗虫基因X、Y在HK2的染色体上的分布情况如图甲所示，HK2产生的配子类型是XY或不含XY,因此HK2与丁杂交，F,中不抗虫植株不含有抗虫基因X、Y,D项不合理。17.(1)C(1分)叶绿体基质(1分)ATP和NADPH(2分)(2)甲组、乙组、丙组果实重量依次增加，而叶片光合速率依次降低(3分)(3)豆科植物叶片和茎杆(“源端”)的部分光合产物会运输到根瘤(“库端”)，以满足根瘤菌固氮时消耗的大量能量，从而避免了“源端”糖类等光合产物的积累，使豆科植物保持了较高的光合速率（合理即可，3分）【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的解决问题能力和创新能力。(1)小麦进行光合作用的暗反应时，CO2与叶绿体内的C结合而被固定形成C,形成的C还原为糖类时需接【高三生物学·参考答案第2页（共4页）】·24-349C·受光反应产生的ATP和NADPH,光合作用暗反应的场所是叶绿体基质。(2)根据该假说