中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试[新高考]语文答案

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1、中学生标准学术能力测试2024年12月语文
2、中学生标准学术能力测试2024年1月语文答案
3、中学生标准学术能力测试2024年1月语文
4、中学生标准学术能力测试2024年10月语文答案
5、中学生标准学术能力测试2024年11月语文
6、中学生标准学术能力测试2024年10月语文
7、中学生标准学术能力测试2024年3月语文
8、中学生标准学术能力测试2024年7月语文
9、中学生标准学术能力诊断测试2024年1月

19.第⑤句，修改：石库门建筑基本保留了汉族传统住宅对外较为封闭的特征。第⑥句，修改：我国邮票《中国民居》（第23组）中的上海民居图案采用的就是石库门建筑。第⑧句，修改：位于兴业路106号著名的中共一大会址，就是正宗的石库门建筑。（每处2分，序号正确1分，修改正确1分，其他修改方法无语病即可给分)【解析】本题考查辨析与修改病句的能力。第⑤句成分残缺，第⑥句语序不当，第⑧句“位于在”语义重复。20.B【解析】本题考查正确理解词语含义和用法的能力。A项，介词，引出对象；B项，动词，是，与文中相同；C项，介词，被；D项，副词，表程度。21.原句将“瑟瑟地”的修饰语独立开来，语意上能起到强调作用，有助于突出“叶子”被“秋风”吹落前的情状。(3分，意思答对即可)【解析】本题考查分析特殊句式表达效果的能力。首先要找出原句与改句的区别，然后分析其在表情达意上的不同。22.运用了拟人、比喻的修辞手法，“搂脖子抱腰”是拟人，“好得蜜里调油般”是比喻，(2分)生动形象地写出了落叶在风中飘零的状态。(2分)（意思答对即可）【解析】本题考查分析修辞表达效果的能力。答题时先明确比喻和拟人的修辞手法，答表达效果要注意结合具体内容分析。23.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意音乐其实是古已有之的话题，古人对此有过很多阐述和见解。荀况的这句论述着重强调了音乐对人精神的陶冶作用，同时指出了音乐对社会风俗的改造作用。这句话不仅在古代有着深刻的社会意义，在当下也有着独特的时代意义。可以说，在当下社会，许多人只是把音乐当作娱乐消遣的对象，流行歌曲不少，但往往缺少感化意义，这其中的原因主要有两个：一是创作者方面，缺少文化积淀，一味地迎合大众的庸俗需求；二是相当一部分人的音乐审美存在问题，满足于感官刺激，不重视精神方面的追求。写作时，可以从以下方面展开议论：一是挖掘我国悠久的音乐传统，如《国风》等；二是讨论当下人们对音乐的价值取向，要注意一分为二地分析；三是从创作者和欣赏者的角度讨论如何引导音乐的新风尚；四是结合年轻人的音乐爱好进行辩证分析；五是要在社会主义核心价值观的背景下讨论音乐的意义。参考立意：①好音乐带来好风尚；②音乐是陶冶性情的良药；③音乐可以通俗，但不可庸俗；等等(二)写作任务和要求1.立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。e【高三语文·参考答案第4页（共5页）】