高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(三)3理科综合(新教材L)试题，目前2024卷临天下答案网已经汇总了高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(三)3理科综合(新教材L)试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
3理科综合(新教材L)试题)
活动一：调查塑料垃圾的产生及危害导下【夫访调查】同学们分威若干小组进人社区进行调查，发现人们在日常生活中很喜欢使用加人塑料制品，原因是【小组交流】同学们交流后认为，塑料属于材料，不易降解，废弃塑料制品的随意丢弃会造成“白色污染”。活动二：了解塑料垃圾的处理方法【咨询专家】同学们就“塑料垃圾的处理方法"咨询了市垃圾处理厂的技术专家，据专家介绍，大多数可回收塑料被加工成颗粒，然后制造成新的塑料产品。然而，塑料薄膜、薄塑料袋等却不可回收利用，通常它们会被填埋或焚烧掉。【分析讨论】日常生活中可被回收的塑料制品是(举一种)。活动三：探究塑料垃圾焚烧后气体的成分【查闵资料】塑料焚烧时会产生多种有害气体，待别是用于包装物品的塑料袋中常含氯元素，焚烧后会产生氯化氢气体。室中配【实验验证】同学们在实验室中进行了以下实验，探究含氯塑料焚烧产生的气体中是否有氯化氢。服告的实验步骤实验现象实验结论①取少量含氯塑料置于焚烧炉中进行焚烧，将焚烧产生的气体通人水中。含氯塑料焚烧产②取步骤①所得溶液于试管中，向其中滴加紫色生的气体中有氯石蕊溶液。化氢③另取步骤①所得溶液于试管中，向其中滴加适产生白色沉淀操作。量稀硝酸和【反思评价】(1)实验步骤③中发生反应的化学方程式为(2)有同学认为，塑料属于有机物，所以步骤②中实验现象产生的原因还可能是活动四：探寻防止塑料污染的途径【交流探讨】同学们根据调查结果，结合日常生活经验进行交流，认为防止塑料污染的途径向塑料垃圾说“不主要有减少塑料制品的使用、提高塑料日常生活中防止塑料、业选种”回收利用率、寻找替代塑料的新材料等。垃圾危害应做到：1减少塑料制品的使用，【成果展示】同学们通过项目式学活动对塑料垃圾如：的产生、危害、处理和防治等有了一定的2提高塑料回收利用率。社会的了解，他们将学成果制成海报，张贴在3.寻找替代塑料的新材料。、处理方学校、社区进行宣传，请你与他们一起完成海报的内容设计。理科综合试卷（一）纟第8页（共12页）
