[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(三)3文科综合(新教材)答案

2023-12-22 13:34:15 21

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置任何物品。双方争执不下，几经村委会和乡政府工作人员调解，均未成功。后李某起诉至法院，要求宋某排除妨碍。结合材料，运用法律与生活知识，阐释说明法院是否会支持李某的主张。42.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一美国民族政策的三个阶段阶段“盎格鲁一致性”政策时期“熔炉”政策时期文化多元主义政策20世纪初至20世纪五六十时间建国初至20世纪初20世纪60年代至今年代美国政府延续英国殖民者政策，对印强调各民族文化在美国制度文化第安人采取全面强制政策，从教育政移民在混合过程中逐渐美国框架下独立存在，美国文化则是策、唯英语语言教育政策、传教、土地化，使移民抛弃原有种族观念，这些所有民族文化的总和。1965完全混合为一个美国人。国家概况私有化、授予公民权等方面入手，试图年出台《移民与国籍法》，并调节以“父亲”的角色将“未被文明开化”的先后颁布了《惩治破坏活动法》相关法律，在就学和就业中考虑“孩子”印第安人转化为文明的美国《惩治煽动叛乱法》及《驱逐外种族因素，给予一定的“配额”优人。1863年，颁布《解放奴隶宣言》，侨法案》等法律惠政策给予黑奴一定的人身权利摘编自李乔杨《美国民族关系与民族政策研究》材料二新中国全面建设初期，党在调控民族关系的过程中，始终高度重视少数民族的特殊性，把民族工作摆在突出重要的位置，在追求民族等的基础上，主张让少数民族自己管理本民族的事务。依据各民族的不同俗，科学制定不同的民主政策；提倡大量培养和选拔少数民族干部；主张在社会改革和经济发展中更多地照顾少数民族的感情和利益，实行有别于内地汉族地区的优惠政策。改革开放以来，国家先后颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》K反分裂国家法》等，用法律的武器捍卫了中华民族共同体的建设成果，并通过“一带一路”倡议为沿线民族地区的发展注入活力。摘编自邓钢《中国共产党中华民族共同体建设的历史经验及思想政治教育意义》(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国民族政策的主要特点，并分析影响美国民族政策的因素。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出新中国民族政策优越性的表现。(8分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对民族政策的认识。(5分)【2024届高三联考卷（一）·文综第11页（共12页）】243003D

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