云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白黑黑)语文试题

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史料、文献资料。由“集体认同包括‘反向认同’，即在批评某事物背后寄寓其正面理想”可知，补充非主流的观点。6.D7.B8.①对战友的情义。海虎在王海生走后，不吃不喝，王海生在得知海虎情况之后，飞奔回龙凤岛等情节，体现了王海生于海虎之间的“战友情义”。②对国家的忠义。王海生与海虎苦守海岛，守护值班本，超期服役等情节，体现了人民海军忠于职守，无私奉献的精神品质。9.①从故事的正常形态的讲述，如海虎扎驻海岛10年，每每热泪盈眶站在码头送走退役老兵，和海生相互配合，巡逻守岛等细节的描述。②具有传奇性色彩，如为了争取让海虎延期服役，王海生竟为眼睛已经老花的军犬配上一副老花镜，这一情节属于反常形态的材料叙述。③增加小说的“情感因素”，如“海虎”因延期服役付出了牺牲的代价，感人的力量就此产生。海生与王海虎之间的情感体现了小说的“情感因素”。【详细解析】6.本题考查学生对文本相关内容的分析和理解的能力。A.“表现了队长喜新厌旧的形象特点"错误，队长不是喜新厌旧，只是出于海虎年老，应该退役的考虑。B.“又说明海虎确有留下来的必要”错，“为海虎配眼镜”的情节不能说明海虎确有留下来的必要。C.“像模像样'一词，这一细节表现了军犬及守岛战士之间的深厚情意”错，“像模像样”一词表现人和军犬的动作情态，不能表现出海虎与海生之间的深厚情谊。故选D。7.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“使其与海虎老练、勇敢的形象形成了鲜明的比，借以突出海虎非同一般的军犬形象”错，金刚不是与海虎形成对比，金刚上岛只是为了引出下文队长想让海虎离岛退役的情节，写海虎带领金刚熟悉地形，是为了表现战友”之间的传承：此外文章也没有写到金刚的胆怯以及海虎与其他军犬的不同。故选B。8.本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。(1)对战友的情义根据“海生一走，海虎开始不吃不喝了。海生的战友们各自拿出自己珍藏的宝贝，有排骨罐头，有牛肉罐头，还有红烧肉罐头，一共十几种，放在海虎面前。但任凭香味环绕，海虎的鼻子没有丝毫反应”“从军用长途电话得知海虎己饿了三天，海生在医院里急得脸都白了，他偷偷溜到码头，到处打听有没有到龙凤岛的船只。第三天晚上，总算找到一只去金沙岛的水船。海生苦苦哀求，终于把船老大打动，同意多绕半天航程，把海生送到龙凤岛。两天后水船靠上龙凤岛码头，没等跳板摆好，海生就飞一样奔向海虎的住处”分析，海虎在王海生走后，不吃不喝，王海生在得知海虎情况之后，飞奔回龙凤岛等情节，体现了王海生于海虎之间的“战友情义”。(2)对国家的忠义根据“打从海军陆战队驻守龙凤岛以来，海虎就一直住在这里。兵换了一茬又一茬，海虎总是站在码头…一晃十年过去了，海虎老了”“驯犬员王海生是七年前上岛的。别看现在巡逻，是海生牵着海虎，海生刚到岛的头一年，上礁盘都得要海虎带着…这种情况下，都要靠海虎来当向导”“海虎没有让大家失望，它叼着值班本，凭着自己的感觉，又跳跃起来，很快回到了岸上”“把海虎再留下来一段时间，就当是超期服役”“就让海虎在岛上再待一阵吧。让它带带金刚”“于是，礁盘上经常看到海虎领着金刚在熟悉地形”分析，王海生与海虎苦守海岛，2