青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(12月)生物试题

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【中达丨版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】7.A解析：新陈代谢大多为酶促反应，内环境稳态有利于其正常进行，A正确；人体自身的调节能力是有限的，当环境变化过于剧烈时，即使机体调节功能正常，内环境稳态也有可能被破坏，B错误；内环境稳态包括各种成分的含量及理化性质的相对稳定，C错误；体外培养人体细胞时，需提供95%空气和5%CO2条件来模拟内环境条件，D错误。[命题意图]本题考查了内环境稳态的内容及调节方式，旨在考查学生对基础概念及过程的理解。8.D解析：抗体与病毒结合属于特异性免疫，溶菌酶消灭细菌属于非特异性免疫，A错误；机体的免疫反应不只针对入侵的病原体，也可清除自身异常的细胞，B错误；初次免疫时浆细胞来自B细胞的增殖、分化，二次免疫时浆细胞来自记忆B细胞和B细胞的增殖、分化，C错误：铺助性T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，D正确。[命题意图]本题考查免疫的相关知识，要求学生能分清特异性免疫与非特异性免疫、初次免疫与二次免疫、免疫的过程及作用。9.B解析：“移根”利用了植物的营养器官一根进行繁殖，属于无性繁殖，A正确；植物不能直接利用马粪中的有机物，B错误；“暖而即长”指温度升高后韭黄会生长，说明温度会参与植物生长、发育的调节，C正确；光照会影响叶片中叶绿素的合成，“不见风日”会导致“其叶黄嫩”，D正确。[命题意图]本题通过对我国古代冬季种植韭黄过程的分析，考查了植物生命活动的调节、生态系统的物质循环等知识，同时考查了学生理论联系实际、解决实际问题的能力，并弘扬了中国传统文化，增强民族自信心和自豪感。10.C解析：野兔活动能力强，适合采用标记重捕法调查其种群数量，A错误；图中的纵坐标为N,/N。,在N。为定值的情况下，可间接反映种群数量的变化趋势，在1月后野兔的种群数量下降，种群年龄结构为衰退型，3月后种群数量上升，年龄结构为增长型，B错误；由图可知，5~7月时，野兔种群的V,/N。>1,故野兔种群的出生率高于死亡率，C正确；图中的纵坐标为N,/N。,而非种群数量，因此a值不能代表环境容纳量，D错误。[命题意图]本题考查了种群数量特征、种群数量变化曲线的相关知识，同时考查了学生的识图能力、运用所学知识解决实际问题的能力。·11.A解析：生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链、食物网），组成成分为生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量，A错误：生态系统保持相对稳定时，能量的输入和散失通常维持平衡，B正确；生态系统中相邻营养级间的能量传递效率通常在10%~20%的范围内，但特殊情况下有可能超出该范围，C正确；生态系统内传递的信息有物理、化学和行为信息，常为双向传递，D正确。[命题意图]本题主要考查生态系统的结构与功能。12.D解析：霉菌和酵母菌均为真核生物，均具有成形的细胞核，A错误；腐乳发酵过程中，毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸，故毛霉并不主要起糖化作用，B错误；酒曲中含有发酵所需的菌种，蒸米后通常需要冷却后再加入酒曲，防止温度过高杀死酒曲中的微生物，C错误；酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，因此酿造过程中酒精发酵阶段需控制无氧条件，D正确。[命题意图]本题考查了真核细胞与原核细胞的区别及传统发酵技术的相关知识，并对学生的逻辑分析能力、知识迁移能力进行了考查。13.D解析：植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，动物体细胞核移植的原理是动物细胞核具有全能性，A正确；诱导植物原生质体融合的方法有物理法和化学法（如PEG),诱导动物细胞融合的方法除物理法和化学法外，还可用灭活病毒诱导，B正确；植物组织培养通常使用固体培养基并加神州智达生物（二）·调研卷Ⅱ答案第2页（共6页）