2024年衡水金卷先享题 分科综合卷 全国乙卷 英语(一)答案

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9.B。根据have a couple of minutes on the phone with him可知，孩子们在等着轮到自己和父亲通话。turn意为“轮到的机会”，符合语境。10.A。根据I saw a.saying Nah Bok,I asked him if that was where his family lived可知，作者看到一块标牌上写着Nah Bok,于是问Jacob他的家人是否就住在那里。11.C。根据it was about5 miles down the road可知，Jacob回答说：“是的，顺着那条路走5英里就到了。”12.D。根据Why don't we...say hello可知，作者建议去Jacob家停留一会，和大家打个招呼。stop可意为“逗留”，符合语境。13.B。当时是Jacob的工作时间，所以当作者提议去Jacob家时，Jacob看着作者，好像作者疯了一样。14.A。根据asked if I was sure可知，Jacob有疑虑，于是问作者是否确定要那么做。15.D。根据下文内容可知，作者完全确定。16.C。根据his wife was on the side of the road with her mother可知，这是作者和Jacob停车时看到的情形。pull over意为“路边停靠”，符合语境。17.A。根据第二段提到的Jacob每周只能回一次家可知，妻子和岳母看到Jacob都很兴奋。l8.C。根据All of the children和I got to hear a little bit about each of their lives可知，所有的孩子都走了出来（看爸爸），作者有机会了解每个孩子的生活。19.D。上文的事件是由作者倾听别人的故事引出的，所以作者建议大家放慢节奏，倾听别人的故事。20.B。在这次的事件中，作者送给Jacob的礼物是自己的一点时间。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。一年级老师让作者体会到了识字的快乐，作者因此决心成为一名老师。实现梦想后的作者不仅把书籍介绍给孩子们，也从读书中收获了很多快乐。1.C。2.B。根据All the classroom doors were open.The halls和every child.their sound sticks可知，所有的教室门都开着。学校的走廊里回响着一到六年级的孩子用发音条练的声音。ring可意为“回响”，符合语境。3.A。本句是对发音条的解释：它们是狭窄的纸条，一面写着辅音字母和它们的发音，另一面写着元音字母。4.C。根据下文老师的提问、作者的回答以及to become a first grade teacher可知，作者当时是一名一年级学生。5.D。根据本句对老师外貌的描述可知，作者仍然清晰地记得老师当时的样子。6.C。根据下文提到的师生问答可知，当时的情景是老师站在黑板旁边，手里拿着教鞭(pointer)。7.A。根据第二段中的beautiful和下文提到的作者以老师为榜样可知，只有smiled符合语境。8.B。根据Use your sounds、老师的问题和And I answered,.“Mother!”可知，老师问的是“谁能读出这个词？”9.B。根据I had figured it out可知，作者疯狂挥手（示意让自己来回答）。l0.D。根据That was the magic moment when it all.…and I became a reader可知，那是一个一切都变得有意义且自己成为了一名阅读者的时刻。11.C。12.B。识字的自豪感让作者决心当一名一年级老师。作者想要和别人分享这种珍贵的阅读能力。13.D.spending 18 years teaching first-graders,two years teaching language arts to