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2024炎德英才大联考高三月考试卷一(全国卷·入学摸底考试)历史

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024炎德英才大联考高三月考试卷二(全国卷)
    2、炎德英才大联考2024学年高三月考
    3、2024炎德英才大联考高三月考试卷一全国卷入学摸底试卷
    4、2024炎德英才大联考高三月考试卷1
    5、2024炎德英才大联考高三月考试卷一全国卷入学摸底试卷
    6、2024炎德英才大联考高三月考试卷二
    7、2024年炎德英才大联考高三月考试卷二
    8、2024年炎德英才大联考高三月考试卷一
    9、2024炎德英才大联考高三月考卷二(全国卷)
    10、2024炎德英才大联考高三月考试卷四(全国卷)
动期间,维新派认为君权的振兴得益于民权的强化,这反映了维新派对民主政治的探索,故选D项;这一时期维新派已经强调要变更传统政治体制,故排除A项;材料中并未体现出中体西用思想,故排除B项;材料并未体现出其思想宣传受到旧势力的掣肘,故排除C项。8.B【解析】本题考查辛亥革命的影响,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知,辛亥革命后,当时的上海报界因政府仓促改行新历,而对政府提出了批评,并因此拒绝使用新历,这表明上海报界借助新的政治观念抨击政府,这也表明辛亥革命影响了传统政治观念,故选B项;材料中并未涉及总统权力的扩张,故排除A项;上海报界只是对政府仓促改行新历感到不满,不能表明当时新旧社会习俗冲突激烈,故排除C项;上海报界并不是在借此扩大资产阶级的话语权,故排除D项。9.C【解析】本题考查南京国民政府时期的棉纺织业,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知,这一时期日商在中国的棉纱和棉布的销售量呈明显增长趋势,这表明这一时期日资企业加紧了对华侵略,故选C项;这一时期中国通过工厂生产的棉纱和棉布的产量一度有所增加,但随后又出现了下降趋势,这表明中国民族企业的竞争力并未增强,故排除A项;由材料可知,日商所产的棉纱和棉布所占比重在上升,故排除B项;英国在当时占的比重虽然不高,但并不能表明其丧失了工业经济大国的地位,故排除D项。10.A【解析】本题考查新中国成立初期的法制建设,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1953年,党和政府指出,要进行系统化的民主法治建设来保护和促进社会生产力的进一步发展,1956年,党的八大指出,必须加强人民民主法制建设,巩凡固社会主义建设秩序,从这些信息可知,新中国成立初期加强民主法制建设的举措适应了经济建设的需要,为经济建设保驾护航,故选A项;材料虽然有关于人民民主法制的信息,但并未突出人民的主体地位,故排除B项;C、D两项与材料主旨不符,故排除C、D两项11.D【解析】本题考查印加帝国的统治特点,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知,印加国王将国家的主神太阳神的神庙建在各个地方,同时也维护当地的地方信仰,通过这一手段来笼络当地人,维护政权的统治,故选D项;材料中没有体现神权对政治的干预,故排除A项;材料强调的是国王对神权的利用,故排除B项;在各地建立神庙并不表明地方行政体系完整,故排除C项。12.C【解析】本题考查古代罗马征服战争的影响,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知,罗马征服高卢后,在高卢地区建立罗马式的剧场和竞技场,吸引了此地区的高卢人,这推动了被征服地区的罗马化,故选C项;材料中并未体现出其对东西方文明的吸收,故排除A项;据材料不能判断高卢人是否属于贵族阶层,故排除B项;兴建起剧场和竞技场并不能说明古代罗马拥有较高建筑水平,故排除D项。13.B【解析】本题考查近代早期英国殖民扩张,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知,近代早期英国王室和政府默许和纵容殖民扩张,故选B项;A项的“主导”表述过于绝对,故排除A项;材料信息不能说明当时英国商业发达,故排除C项;材料信息不能反映当时英国追求贸易自由,故排除D项。【高三历史·参考答案第2页(共5页)】·23-474C·
本文标签: 全国联考精选卷答案

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