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北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之一

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搜求异书秘籍以扩充自己的学问。葛洪见当时天下已乱,想到南方去躲避,就到广州刺史稿含处任参军。到嵇含遇害后,就滞留南方多年,对各地长官邀请入幕的征召一概不去。元帝为丞相时,征召他为棒吏,国为威的功劳,赐爵关内侯。干宝与他关系亲密,推荐他才华出众可承担国史的编修工作,授大著作之职,葛洪坚决推辞不接受。因年岁已高,想炼仙丹以求长寿。听说交融出产仙丹,请求任句漏县县令。皇帝因他资历声望高不答应。葛洪说:“我并非想要蒙耀,只因为那里有丹玉了。”皇帝这才同意。葛洪在罗浮山多年,悠闲自在地养生,著述不停,他的自序中说:“权贵之家,虽近在咫尺也不去逢迎,对深通道义之人虽路途递远艰险也一定去造访。我考释间览的奇书,已经不少了,只是书中多为隐语,难以完全理解,如果不是精审慎思就不可能明悟,如果不是刻苦钻研就不可能完全体察。道士广闻博览的少,而率意妄断者多,至于时常有好事之人,想有所修为,仓猝之间又不知从哪里学起,心中的疑难却又无处咨询。现写成这部书,大概讲一下长生之理。世上儒家门徒只知道裹心信服周公、孔子,没有人相信神仙之书,不只自高自大以讥笑之,还要毁谤这些真正的书。因此我写这书,专谈黄白之事(指术士所调炼丹化成金银的法术)的,名为‘内高'其余批驳和通释方面内容的,名为‘外篇”,内外总共一百一十六高。虽不值得藏之于名山,但也可以收在金匮之内,来给有见识的人观看。”葛洪博学精识,在江东无人可比。著述高章丰富,超过班固、司马迁。他又能精辟入微地辩析玄妙深奥的理义。后来他忽然写信对邓岳说:“当远行去寻找仙师,即刘就要启程。”邓岳收到书来,慌慌张张地赶去道别。而葛洪端坐到中午,竟像熟睡一样去世了。(二)古代诗歌阅读15.【参考答案】D【试题分析】D项“借赢政和司马懿的典故”错误,“赢”并非赢政,“写出了对建功立业的企盼”也不够准确。应为借葡相如身立秦廷,持璧睨柱,气吞秦王的气魄和诸葛亮死了以后还能把司马懿吓退的那种威严写出了对好友的赞许与期望。其它三项均正确,故选D。16.【参考答案】①意象选择雄壮,气势雄浑(1分)。水天空阔、剑气冲天、扁舟齐发、涛生云灭,给人以振奋之感:(1分)②典故运用豪壮,突显豪气(1分)。借葡相如和诸葛亮的胆识与才华写出了对好友的赞许与期望,豪气十足:(1分)③情感抒发悲壮,气冲斗牛(1分)。虽国破家亡,江山易主,但仍期盼有人能够雪恨,本词是为好友壮行之词,言辞悲壮,令人动容。(1分)评分细则:④意境(写景)开阔(1分)。结合相关诗句,简要分析(1分)。⑤叙事宏大(1分)。结合与个人经历相关诗句,简要分析(1分)。⑥语言有力度(1分)。结合相关字、词或句子,简要分析(1分)。(每点2分,从以上六个方面任选两点概括分析。其它角度言之成理也可得分。)(三)名篇名句默写17.【参考答案】(1)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(2)月明星稀,乌鹊南飞(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟或:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟:曾经沧海难为水,除却巫山不是云:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:
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