北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一，目前2024卷临天下答案网已经汇总了北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
题原因是高小智斗的水华木来就远不如高小华。C陆亦可专业素质不过硬”首之量一水可发能势以出然球讯的高小华丛似的，士磨是因为高小风与商小多大像纯如架有深人旋触高小华对高小了解不足就无达发现被审讯的高小季是眼的12.飞“体用了作喜对现实中反腐工作的不足之处的思考”于文无据、弦骨了，了我知会有这一天句与小过大设中的有并不彩皮我甲双海连。点.【答系D13有这天”的意思层，高小琴递反法律，她知道自己终有一天会受到法律的制裁：小说东围写高小凤在自已假粉组姐高小琴的把戏被揭穿后，坦白真相。这两部分内容并不构成呼应口【答案①侯亮走进讯省，微笑着计大家先休息一下，别搞得太紧张，这时，高小凤如释负。②侯亮提议唱歌轻松下，高小风有些高兴。③侯亮提出唱《智斗》，高小凤迟疑下，笑着想推辞，④侯亮听高小风营每斗》，不时向高小凤投去疑惑的目光·高小风紧张起类，⊙侯亮对店小风叫停，。到中一句：高小风祛祛不安，@候亮直接指出地不是高小琴，她防线崩遗，沮丧地坦白真相。（侮点2分）【保切解答这通题，考生青先要我到深亮手的言行举止对高小风产生影向的相关内寄：然后根据这些内容，分行高小凤发生了哪些情清变化：再对应找出侯亮的言行举止：最后以箱要的语言组织答案。10【答案0突出人物形象。侯亮对市讯室里的高小琴起了疑心，他想通过唱《智斗》来试探商小琴的真假。侯亮的这一想法和与假的高小琴唱智斗》的做法突出了侯亮警锡性高、足智多谋的形象特点。②推动情节发展。侯亮用唱（智斗的方法成功试探出高小琴的真假，起到推动猎节发展的作用。③与前两次唱《智斗》一起，突出反衡斗争复杂，难度大和我党反腐决心大。小说写了三次唱《智斗的情形，这三次表面上都是唱戏曲《智斗》，实际上都是正义力量与邪恶势力斗智斗勇的过程。小说写三次唱《智斗》，说明反腐斗争复杂、艰雅，我党反腐决心大。（每点4分，大意对即可。若答出其他角度，于文有据可酌情给分）【解析】考生在解答这道题时，要尝试从人物形象、作品结构、主题思想等角度进行思考。从突出人物形象的角度看，有突出主人公侯亮的形象的作用；从情节结构看，有推动情节发展的作用：从主题的角度看，有突出反腐斗争复杂，艰难和我党反腐决心大的作用。1.【答案】C【解析】A“暗示了他被解雇时内心的不满和克制”理解错误。这处描写含蓄地表现了沃尔特在最后一丝希望破灭后的沮丧情绪。B“他相信自已很快就能找到新的工作”于文无据。原文只是说“他唯一可做的是马上开始找工作”“早上他要在时同样的时候出门，在外面待上卷五参考答案第2页（共4页）市23新高考·XQH,语文
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