四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-02 02:12:45 24

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2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A在中国的艺术学理论中，概念间关系存在交又性与互动性，这与西方体系观中概念间内涵与外延界线分明的特征明显不同。B.中国艺术学理论中的整体性思维，形象性表达、多义性指向和现实性关怀具有别样的体系之美，可以为世界艺术学做出独特贡献，C.中国艺术学理论学术体系是围绕“中国艺术”形成的相互关联，相对完整的一系列知识和理论，是“三大体系”中的基础部分。D,艺术学在我国升格为门类时间较短，20世纪20年代开始被引入中国，后又被列为“文学”门类下，2011年才升格为门类。3.下列选项中，不适合作为论据来支撑材料二中艺术学实践“守正创新”观点的一项是(3分)()A.2021年6月，河南卫视以一段绝美的水下中国风舞蹈（析），再现了曹植的（洛神赋》，惊艳金网。大B.2022年8月，中央电视台推出沉浸式戏曲研学文化节目《拿手好戏)，李斯丹妮等跨界当戏曲学徒C.有商家为了迎合快餐化阅读的需求，将沈从文的（边城）书名，改为（遇见许多人，都不及你好)D.国学大师启功取宋徽宗“瘦金体”的意境，形成“挺拔险峻，修美匀整”的风格，而自成“启功体”。4.请结合材料一，说说中国艺术学体系观具有哪些特点。(4分)答：5.请结合两则材料，说说构建中国艺术学理论“三大体系”要坚持哪些原则。(4分)答(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。果树园丁玲这时张裕民和杨亮还留在果树园里。从树叶中漏选来的稀疏的阳光，斑斑点点镯在地上，酒在他们的身上。他们一边吃着果子，一边已经痛了满满的一篮。这是张裕民舅舅郭全的。杨亮从来没有看见过这样的景致。葫芦冰的枝条，向树千周国伸张像一座大的宝盖。一禄葫芦冰所覆盖的地面，简直可以修一所小房子。上边密密地垂着深红，浅红，深绿，淡绿，红红绿缘的肥硕的果实。吴子以葫芦冰为最多，间或有几保苹果树，或者海案果。海棠果一串串垂下来，红得比花还鲜艳。杨亮忍不住摘了一小串拿在手里玩着。杨亮每走过一棵树，就要问这是谁家的。当知道又是属于穷人的时侯，他就禁不住满心喜悦。那葫芦冰就似乎更闪握着胜利的红润，他便替这些树主计算起来了，他问道：“这么一株树的果子，至少有二百斤吧？”语文试题（长部版）第3页（共10页）

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