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学体系。理学逐渐成为封建统治思想，从而重新维护了儒学的地位，这被部分学者认为是中国版的“文艺复兴”，故A项正确，B项错误。宋代未能完全摆脱传统重农抑商观念的束缚，工商市民阶层的政治地位依然低下，C项错误；秦朝就已确立君主专制中央集权政体，D项错误。16.B根据材料可知，有明代学者认为元曲兴起的原因是“曲艺”取士；有清代学者考据史料，发现“曲艺”取士，没有历史根据：有近代学者结合当时废除科举考试的时代背景对元曲兴起的原因进行深人分析，这体现了对元曲兴起的原因的研究趋于理性，故选B项。材料反映不出立场问题，排除A项：材料中部分观点有理性的考据，排除C项：后期学者研究也不一定比传统观念更可信，排除D项。17.(1)特点：进士科最为重要；分科考试；机会均等。(6分)历史进步性：建立和完善了新的官员选拔制度，打破了世家大族垄断官场的特权；有利于全社会向学风气的形成，促进了社会阶层的流动：提高了官员的文化素质，加强了政府的执政能力。(6分)(2)文化整合功能：古代中国的科举考试促进了少数民族儒学化，促进了民族交融，增强了中华民族的文化凝聚力，维护和巩固了多民族国家的统一。(9分)(③)因素：缓和阶层之间的矛盾；选拔德才兼备的人才；加强思想控制；维护专制主义统治的需要。(4分)18.(1)历史背景：儒学受到佛教和道教文化的冲击；书院教育与官方教育相互补充，壮大了儒家学派的力量（或促进了儒学人才的培养）；统治者推行尚文重儒的政策：儒家学者适应现实需要，汲取佛道思想，积极推动儒学的创新发展。(7分)(2)特点：理学由南方推广到北方：理学备受推崇。(2分)影响：扩大了儒学的社会影响；维护了元朝的统治秩序；促进了民族交融，增强了民族凝聚力：但也容易导致儒学的僵化。(6分)19.[示例一]称呼：“新生的时代”。(1分)论述：从三国两晋南北朝时期社会发展出现的新气象的角度来看，魏晋时期虽是乱世，但在政治、经济、民族关系、文化等诸多领域均出现了新气象。在政治领域，尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力，为三省体制的形成创造了条件：在经济领域，一方面北方经济有所发展，另一方面南方进一步开发，经济持续发展；在民族关系上，随着五胡（匈奴、鲜卑、羯、氏、羌）内迁和北方人民的大量南迁，民族交往交流交融进一步加强，达到了新的高度，华夏民族不断扩大，华夏认同观念增强，这为统一多民族国家卷二参考答案第3页（共4页）23·ZXQH·历史
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