河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
之1分)适当加强机体运动可以增强免疫力下图夷示都分调节机理，沛据围风参不体运动中浆细胞”一一活的B细牌神纪CDAT缩月下丘脑一CRH垂体OACTH肾上腺→诱导淋巴细胞凋亡糖皮质激素②)研究人员刺激室旁核或杏仁核神经元后，会在脾神经纤维上检测到兴奋加强，兴奋产生(I)CRH是一种四十一肽，神经元内合成CRH的场所有△的主要机制是▲。脾神经是一种交感神经，属于△（传人或传出）神经，其活动③)研究人员在给健康小鼠接种某种疫苗后的2周内，让小鼠每天增加两次短时间的适量色▲（受或不受）意识支配。动，结果发现小鼠体内产生的特异性抗体总量比对照组增加了约70%。本实验的对照组王要操作方法是▲（2分)。据图分析，适量运动时脾神经通过分泌去甲肾上腺素促进激话的CD4T细胞分泌▲，与B细胞表面的▲结合，加快B细胞的增殖分化。一④下正脑通过下正脑一垂体一肾上腺调节糖皮质微素的分泌，这种分级调节一方面一可以人另一方面可形成多级反货调节有利于人。研究人员对接种小鼠进行长时间剧烈运动处理，发现小鼠的室穷核持续淡活，西杏仁枝受到抑，机体会持续产生大量的△（激素），导致小鼠免疫机能降低。23.(2分)酵母双杂交技术是筛选能与已知蛋白互作的蛋白质的方法，其主要原理如图1。黄瓜花叶病毒(CMV)可侵染200多种植物，病毒的外壳蛋白(CMV CP)直接参与病毒的细胞间转移、症状表现等。研究人员利用酵母双杂交技术，从CMV感染的番茄叶片cDNA文库中筛选出CMV CP互作蛋白基因，图2为构建CMV CP诱饵载体（能表达出BD-CP融合蛋白）的流程。请据图回答下列问题。EX与Y不发生相互作用（不能结合）①提取感染CMV的番茄总RNA②获取CMV CP的cDNABD】M不表达1③构建CMV CP的诱饵载体：一启动子2启动子1.5 Kb、BD序列b.X与Y能发生相互作用（能结合）1.0KXBamHBDAD跳一◆表达动赋母菌菌搭EcoR I呈蓝色CP cDNA终止子05K动子卡那鸳赏注：X代表已知蛋白（诱年蛋白），Y代表靶蛋白；抗性基因BD代表酵母转录因子GAL4的DNA结合结注：M:标准对照；13：依次循环16、18和21次构城，AD代表GAL4的转录澈活结构城图1酵母双杂交技术主要原理图2诱饵载体的构建图3不同扩增循环数的cDNA电泳生物试卷第7页（共8页）
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