2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]三试题，目前2024卷临天下答案网已经汇总了2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]三试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
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5.「命题意图]考查魏晋南北时期的民族意识「解题思路]根据材料可知，南北朝时期，少数民族贵族认同炎黄为先祖的远多于汉族，这说明当时少数民族更多的吸收了汉文化，华夏民族的共同体意识显著增强，故选D项。材料涉及的是认祖归宗炎黄，与宗法门第无关，故排除A项；通过材料内容无法看出各民族渴望统一，故排除B项；材料未涉及少数民族政权在政权合法性方面借助炎黄先祖，故排除C项。参考答案D6.[命题意图]考查魏晋南北朝时期的政治和经济[解题思路]魏晋南北朝时期北方战乱，南方社会相对稳定，因此中国南部地区水利工程数目增加，而北部则有所减少，说明政治稳定推动经济发展，故D项正确。魏晋时期北方是经济重心，其技术比南方先进，故排除A项；B项过分夸大了南方水利事业的发展，故排除；C项不符合史实，当时北方是经济重心，故排除。参考答案D7.[命题意图]考查魏晋南北朝时期江南地区的开发[解题思路]材料中“江左”“京口”及东晋元帝时期将北方南迁的民众称之为“侨人”，并且用旧地的名称设立侨州郡具。侨州郡县的设立起到招揽民众、稳定人心的作用，其主要影响是促进了长江流域的开发，故选A项。BD两项不符合材料主旨，故排除；侨州郡县仅满足北人还乡的心愿，但不能实现其愿望，故排除C项参考答案]A8.[命题意图考查唐代统治措施。解题思路]由材料“不得令有送迎，多废农时”“诸非（非法)兴造及杂（额外）徭役，超过一定的数量，‘坐赃论’”可知，唐太宗旨在保证农时，不能乱派徭役，增加农民负担，故选C项。材料没有说明唐太宗对待谏官的态度，故排除A项；材料没有涉及对土地制度的描述，故排除B项；材料没有提及工程修建的问题，无法得出不兴土木的结论，故排除D项。参考答案]C9.[命题意图]考查古代的选官制度解题思路根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，门阀士族势力强大，操纵政治；隋唐时期，士族阶层在政治上已经衰落，但重视家族背景的门第观念仍然十分流行。到宋明，由于科举制度的完善，大批出身于民家庭的士人进入政坛，官居高位，给政治增添了活力，故史书中有关《列传》部分关注的对象也发生了变故，故选D项。官修正史的体例为纪传体，没有改变，故排除A项；材料没有涉及中央集权的加强，故排除B项；C项不是主要原因，故排除。参考答案]D10.1命题意图]考查唐代的政治：解题思路]根据材料可知，唐太宗编修《氏族志》的目的是“忠贤者褒进，悖逆者贬黜”，结合所学知识可知，其实际上是为了巩固统治服务的，维护皇族为首的贵族集团地位，故选A项。材料未涉及清查人口和户籍管理，故排除B项；对全国族谱进行编修考证，不是主要目的，故排除C项；遏止以门第为选官标准的风气与材料无关，故排除D项参考答案A11.[命题意图]考查唐代的民族交流解题思路由图中人物雍容华贵、体态丰腴，身着胡服的造型，可知体现了盛唐时期经济繁荣和社会开放的特点，故选B项材料无法体现审美影响深远，故排除A项：十分崇尚”表述过于绝对，故排除C项；最高水准”表述不符合史实，故排除D项参考答案B12.[命题意图]考查古代中国的绘画解题思路]唐朝吴道子在创作时，对宗教人物做现实的加工，将生活的题材用到宗教作品之中，体现了较强的世俗化倾向，故D项正确。材料未体现外来的绘画方式故排除A项；材料未反映借鉴民间风俗画表现手段，故排除B项；材料中吴道子在绘画时对宗教人物作现实的加工，并非“写实”，故排除C项。参考答案D13.(1)原因：佛教教义与中国本土文化有一定差异（佛教传播受到中国本土文化特别是儒家文化的抗拒)：佛教自身传播的需要。表现：附会中国本土文化思潮；采取易于民众接受的传播方式；迎合儒家的道德观念(2)渠道：由西方人传人中国；中国主动翻译西方书籍，学西方。影响：为中华文化注入了新的活力（丰富了中华【参考答案·历史
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