新疆兵团地州学校2023~2024学年高一第一学期期中联考(24-46A)语文试卷答案

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子有罪：但副检察官却执意要孩子受“最重的惩罚”。讽刺检察官一类人物为显示自己的权力而为所欲为，冷酷、残忍。③对比三：无罪的孩子在接受审讯、受最重的惩罚，有罪的聂赫留朵夫逍遥法外、坐在陪审团席上审判他人。讽刺司法黑暗、社会不公、审判荒唐。④对比四：孩子弱小、无助、老实，但副检察官们却认为犯人“狡猾”，是“社会必须与之隔离的危险人物”。讽刺副检察官们的愚蠢、自大。(每点2分，答出三点即可给满分。其它言之成理也可给分。)9.①语言：十个“又”(“又是”)重复，说明所谓的案件审讯，其实不过是一种机械形式，没有多少人真正关心案子的本身，突出了作者对俄国司法制度的批判。②语言：四个“跟昨天一样”(“像昨天一样”)重复，前两个突出了所谓的审讯每天都在这样发生着，加深了作品的批判力量，后两个强化了副检察官和庭长的虚伪、丑陋嘴脸。③语言：作者重复七个“有”，列出“有”的内容，既是对一个简单明了案件却有如此繁琐“花样”的讽刺，也表现了案件审讯程序与形式虽齐备，但无人关心案件真相。④人物马斯洛娃身世悲惨、无辜被害，因审讯疏忽被判重刑，男孩身世可怜、本性善良，偷了“几条谁也不需要的粗地毯”却要“受到最重的惩罚”，这两个形象有重合之处。这样既加深了人物及遭遇的可信度，又说明这样的弱小无辜受重罚在当时社会不是个例。⑤情节：孩子偷粗地毯被抓的过程在选文一中出现三次。这三次叙述，让读者对案件始末及孩子为什么“会成为现在这样的人”，有一个全面、客观的了解，从而使读者对案件有一个客观的评判。⑥主题马斯洛娃命案审讯的第二天，即发生男孩偷盗案审讯，审讯对象相类，审讯人员相同，审讯程序如昨，说明了马斯洛娃遭遇的社会普遍性，深化了马斯洛娃遭遇的悲剧意义，加强了作品的批判力度(语言、人物、情节、主题等每个角度分别回答一点，每点2分，答出三点满分若学生答案三点都只从一个角度回答，则算一点。其它角度言之成理也可给分，如“像个小野兽似”的修辞的重复等。)10.B11.C【解析】“胡”在文中指的是“匈奴”12.A【解析】文中不见李陵狂妄自大，汉武帝也不是故意不发骑兵。13.()(李陵)虽然深陷重围战败，但他打败敌人的战绩也足以在天下显露，他不死，应该是想得到恰当的机会来报效朝廷。（大意1分，“所”字结构，“陷败”“暴”“宜欲”各1分)(2)(楚国)军队被挫败，土地被削减，失去了六个郡，（楚怀王）自己也死在了秦国，被天下人耻笑。这是不了解人的祸害。（大意1分，两个“被动句”各1分，“兵”“亡”各1分，判断句1分。)2