2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[B]语文(一)1答案

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16.(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻(3)耳得之而为声目遇之而成色（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自屈原《离骚》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、苏轼《赤壁赋》，其中屈原《离骚》、苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》中建议的诵读篇目；杜甫《茅屋为秋风所破歌》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。17.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。“旁征博引”应改为“移花接木”。“移花接木”比喻使用手段，暗中更换人或事物。“旁征博引”指为了表示论证充足而广泛地引用材料。18.B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。从后文语句的主语“有诗才…”来看，应选B项为妥。该句先反面说，否定“‘偷古句’为根本”这一说法，再从正面说，强调其关键症结在于“有无诗才”。19.D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。D项与原文画波浪线语句所用的引号都表示特殊含义；而A项表示绰号，B项表示强调，C项表示特定称谓。20.①地球的大气层也起到防护作用②如果这类天体撞上地球③近地天体的自转参数和形状的信息（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。空缺①处，根据下文“大部分外来物体还没有落到地面就在大气层被燃烧殆尽，不会对人类社会造成影响”等信息，可以推知应填的内容。空缺②处，根据下文“将会”“在这类天体还没有撞上地球之前”等信息，可以推知应填的内容。空缺③处，根据下文“通过天文测光观测以及相关估算方法，能够对近地天体的自转参数和形状进行估计测量”等信息，可以推知应填的内容。21.第一段：虽然木星、月球和地球大气层可以保护地球，但要预防某些近地天体给地球造成破坏。(3分)第二段：近地天体的自转参数和形状是怎样测量出来的。(2分)【解析】本题考查压缩语段、选用句式的能力。第一段的主要内容是木星、月球和地球大气层对地球的保护作用，以及地球大气层保护作用的缺陷。第二段的主要内容是如何测量近地天体的自转参数和形状这些物理信息。22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读这是一道言论组合类材料作文题。材料一是中国古代名句，意思是说：听取各方面的意见，才能明辨是非；只听一方面的话容易产生片面性。材料二解说了个人判断力与信息来源多寡（多样与单一）的关系，诠释了导致愚昧、自信的最大原因。材料三指出作为孤立个体的个人的思想与融入群体之后的个性被群体思想替代的现象。三则材料都涉及个体与外在信息的联系，指出信息对个体判断、认知与思想的复杂影响。试题所给言论材料富含思辨性，它与《普通高中语文课程标准(2017版)》中所规定的“思辨性阅读与表达”“跨媒介阅读与交流”等学习任务群对接，与统编人教版高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”相呼应。生逢日新月异的信息时代，公民当如何应对纷至沓来的各种信息，如何分清是非善恶美丑，如何对外界信息兼收并蓄、集思广益、斟酌取舍，如何对纷纭信息做出科学理性的判断，如何做一个有主见的、又能善于听取意见的人，如何不人云亦云、盲目从众…这些问题既关乎个体自我的健康成长，也关乎社会和谐与国家稳定。试题在立意范畴上有相对明晰的限定性，又给考生预留了宽广的自主立意、个性表达的自由空间。(二)参考立意(1)在“乱花渐欲迷人眼”的信息世界里，青年人应该恪守追求真理、尊重事实、敬畏常识、讲求逻辑的思想底线；(2)对于网络空间中的芜杂信息，年轻人不可盲从盲信，要学会甄别取舍，学会独立思考、理性判断；【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·2212-271C·