湘豫名校联考·2023年9月高三一轮复习诊断考试(一)语文试题查看

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第八辑材料二世界饱受新★内亮剑·2022相约高考三轮冲刺押题卷进的勇气和匹克精神在部要组成部分资北京奥考前信息卷料语文追逐和奥运相依、紧密禁(考试时间：150分钟满分：150分)》搏精神的舞能，创造了影一、现代文阅读(35分)起、国旗升印(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）北京阅读下面的文字，完成1~5题。提是“全民材料一奥林正克新格言”更快更高更强。一更团结”这是奥林区克适伤不断效，后勤朋送取、来不满足的精种建来回音现代奥林匹克运动个多纪的发展历程，我们会任务。北弥越来越深切地感到，奥林正克运动带给人类的不仅仅是精彩绝伦的体育比案与并的了人们对运动成绩，也不仅仅是城市在物质层面的高速发展，更多的是对人自身全面发爱对社给全世界会和谐进步、对世界和平等更高层次理想的关注与实践。北京早在古希腊奥运会时，人的和谐发展就成为奥运会发展的主题，形成了以“和平友战提供不缘线谊”“公平竞争”“追求人你健美”和“奋进”为主要内容的奥林匹克精神体系。现代臭林等与中目匹克运动创始人顾拜旦吸收了这些古奥运思想，摒弃了古奥运会的民族主义色彩和排入新时内外特征，使奥运会成为包容、开放的和平友谊盛会。他明确提出了现代奥林匹克运动际竞争考最基本的目标：人的身心协调和全面发展。他还说，体育竞技的目标不是要造出使壮的量源泉号不“人形动物”，而是培养和造就像古希腊人那样身心协调发展的、完整而健康的现代人格。如在奥对人全面发展的关注是奥林匹克运动个人层面人文价值的集中体现。顾舞旦从高超水要古奥运会遗产中得出了体育竞技应是身心和谐发展的结论，从而彻底否定了世俗所认态监测为的体育竞技只是“身”的一元文化的观念，确定了新的体育竞技价值观。在此基础上真可谓答演变而来的奥林匹克运动的核心正是人的全面发展。在奥林匹克圣火下，参加体育竞城”北名技不仅是身体的健康与娱乐，更重要的是通过竞技使人的精神、道德、思想及意志品质火，交题得到全面的提高，成为符合社会发展需要的一代新人。因此，通过竞技运动手段，实现唱奥村人的全面发展，正是奥林匹克运动个人层面人文价值的核心内涵所在。料火为级奥林匹克运动社会层面的人文价值集中体现为建设公平和谐的社会。奥林匹克理念竞技是以竞争为前提的，但竞争不是无序的和盲目的，所有竞争都有严格的制度，所有参赛者都拥有平等的权利，每项竞赛都有细致而严格的评判标准，对场地、器材有统一的要求，从而使双方在公平的条件下进行技术、战术、体能、智慧及心理素质的综合较1,下量，这些方面均体现了对人的尊重和人人拥有平等权利的人文价值。A促进不同国家，文化间的相互了解，促进和维护世界和平是奥林四克运动国际社会层面的人文价值。奥林匹克运动的目的并不仅限于促进参与者个人的发展与完善，3654-3它还对人类总体社会的生存，发展、自由和解放进行着更积极的思考。《奥林匹克宪章》说：“通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神一以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。”体育是一种国际语言，不需要翻译，解释，人们便可以自由地交流。来自世界各地的运动员，不分肤色、种族、贫富，宗教信仰，在统一的规则下，紧张激烈而又公正友好地竞争，这种大规模的群众互相接触、互相了解的活动创造了良好的理解与沟通环境。12.(摘编自孙葆丽《奥林匹克运动的人文价值》)新高考版·考前信息卷·第八辑语文⑤·亮剑，2022