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山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练习(一)数学答案核对

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本文从以下几个角度介绍。

    1、山西省2024到2024学年第一学期九年级数学
    2、山西省2023-2024学年度九年级上学期第3阶段检测卷
    3、山西省2024至2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
    4、山西省2023-2024年度九年级上学期第二阶段检测卷
    5、山西省2024~2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
    6、山西省2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷
    7、山西省2024至2024学年度九年级上学期第二阶段检测卷
    8、山西省2024到2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
    9、山西省2023-2024学年度九年级上学期第二阶段
    10、山西省2023-2024学年度九年级上学期第四阶段检测卷
第期《做列的班念,等差等比数怡测题)特续·专业数学长廊参考答系、1.B2.D3.C4.A5.D 6.B7D 8.C敬列巾前数学思想9.B 10.CA 12.D山东李14.8肩育的数学思想方法,解题时若能充【点评】本题考查了数列的通项公式的求法及应15.(-3,+m言可使许多问题茯得简洁、巧妙用,实现了一般数列向等差,等比数列的转化。16.277:4600归与转化和分类讨论思想在数、分类讨论思想数列中许多问题在不同的情形下可得到不同的结三、17.(1)证明:因为云总第734期国内统一利号/CN23-0036主管/黑龙江论,这时往往需分类讨论.U(xm-)=感2,所以餐数列三种类型,一般数列常例2若a是等差数列,且山1=2,山,++山=12数列求和是数列的重要内容之一,针对具体情况+1(1)求数列1a,的通项公式;所以归结为以下几种方法,供大家参考你问慝来解决一、公式法度已知数列1a,1b,满足4=(2)令b,=ar(x∈R),求1b,的前n项和公式3(n≥2,n解:(1)设等差数列的公差为山,直接利用等差数列或等比数列的求和公式进行计,则b四=由/%=2,a=2,a+4+d+a+21=12→d=2N),所以是等差数列算推导。→a=2n例1(2021年四川考试)已知等差数列141,(2)当x=0时,b,=0,所以S。=0:(2)解:由(1)海1=2+(n=-4,4=3前n项和为(1+2022(1)求数列a,的通项公式:2021当x=1时,6.=a,=2n,所以S,=n22n)=+n=n+5,所以xm7-3n)==1-4,b1=1-a262(2)求数列川a,的前n项和S,当x≠0且x≠1时,Sn=2x+4x2+6x3+…+2n,①2-6,则6x5,=2x2+4x+…+(2n-2)x+2n,105=35解:(1)等差数列1a,中,设首项是4,公差为d,由11n-3n②两式相减得18.解:(1)设等差数列a,+=4,%=3,得2a+3=-4,的公差为d≠0.因为S,+1a+4l=30a+3d.解得d=2,【点评】有b1-1=2-b数列,若将这类数==(1-x)Sn=2(x+x2+x3+…+x)-2n*S,S成等差数列,且4,,a41=-5,所以数列14,的通项公式为4,=-5+2(n-1)=2n-7.常见的数列,然后.因为=2x1-2)-2nx1-x成等比数列,所以2S,=S,+(2)S.=-5n+2n-=n2-6m裂项相溶所以=24”-21+S,a2=a4,即2+=2将数列的通项,-】为公差的等差数列+a,(a+d)2=a(a+【点评】本题考查了等差数列的通项公式和前n项(n),然后各项累1,所以6,=n【点评】本题应用课本上等比数列前项和公式推4d),d≠0,可得a=1,d=2,和公式,考查了运算求解能力,属于基础题所以a,=1+2(n-1)=2n-1.消的求和方法叫裂导的思路,这种题在近年的高考中频繁出现二、拆项分组法同学们要在复中领悟数学思想方法,这样我们分(2)由(1)可得S.例3(2021把一个数列拆成若干个简单数列(如等差数列、等的等差数列,山=1析问题和解决问题的能力,会有很大的提升。n1+2n-1)=n2,所以S.=2比数列、常数列等),然后再进行分组,最后利用相应公(1)求数列142=16,S6=6=36.因为S4式进行分别求和例2(2021年北京期中)已知数列a,满足4=1,(2)设数列川aS6,S。成等比数列,所以S2S4Sn,所以36=16×n2,解n项和为T.角函数有关的数列问题得n=9.此等比数列的公凸山=2,等差数列1b.满足b1=,b2=a解:(1)设等(1)求数列1a,,b的通项公式=1,且,4,w(2)求数列1a,+b,的前n项和。2d)2=1×(1+8重庆姚明兵19.解:(1)依题意,可得S.1,所以数列1a,的许多分支,尤其是三角2-2a,解:(1)由4=1,L=2,可得a,=2-1,设等差数(sin120°cosA-cos120°ginA)=sin 2+当n≥2时,5.1=2-2a列1b.的公差为d,由b=a=4,b2=a=1,可得d=(2)数列1a,的了许多令人赞叹不已的2靓丽的知识风景,笔者②b2-b1=-3,则bn=4-3(n-1)=7-3n.们共赏,旨在对同学们1-es24-yF6im21-os21+4=2①-②,得4,=2a-2a(2)a+b。=2-1+7-3n,可得数列{a,+b.的4im(21-30)+4=子,所以im(24-30)=1,又故马址=n≥2).因为学法指写a=m小00,如果a=cos2a,ae(0,8}恒成立问题是经久不衰的话题,也是高考的热1-综上可知,对任1(0,1),故对一切正(1)求2,a的值:=2-2…由点,它可以综合地考查中学数学思想与方法,体现知识(2)求数列1a,(n∈N)的通项公式。1-。的交汇数列也涉及到一些恒成立问题,通常与不等式,的取值范围是0,解:(1)依题意:a,=cos2a=2a2-1,则a2=+An+2为等差数相结合,更具综合性,下面作简要剖析。【点评】本题中ma,而ae0,君},又4>0,所以=cosa,同样一、通项中的恒成立问题n的奇偶情况讨论,考又ae(0,1),则42=列,则S+A+2)品+二、前n项和中可求得=cos号例1设为常数,数列1a的通项公式为a=4,所以当n=k+1时也A2+A3+8写[3”+(-1♪2]+(-12a(neN),若对任意例2数列1a,有aa-,恒成立,求m的取值范围。S。4等价于(-1-(5a-1)<号广-8成等差数列,所以B=6心,A+下转A2,A3版中缝(1)当n=2k+1,k=1,2,…时,等价于w<{·51-)nC成等比数列,所以n'B=Am(120°-A)=inA“=m28这就是说n=k+1时猪想也成立,放对任意正整数n都有山=c02+1小所以<21-【点评】本题考查三角函数与数列知neN”恒成立,所以数列通项,并利的结(2)当n=2k,k=1,2,…时,等价于o>【点评】本题者
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