语文园地四教案教学案例反思

2023-09-17 19:29:18 23

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本文从以下几个角度介绍。

构、给读者的感受等角度进行分析。每一年的人均收人都高于A市，且差距明3.新生入校时，未缴费学生需到银行收费点缴显，所以从差距的角度总结为A市人均收入纳学费，家庭经济困难的学生到所在学院填与B市存在一定差距。从发展趋势看：①A、写绿色通道申请表后到校学生资助管理中心B两条折线并不平缓，而且有拐点，此时就应审批，完成后同已缴费学生一样，直接到所在该看拐点变化值，并进行对比。从A、B两条学院报到后入住公寓。折线看，2011~2017年差距逐渐变大，到【解析】解答这道题时，先明确所给的图是“高2017年达到最大。可总结为A市与B市人校为新生入校提供的流程图”，然后重点关注均收入的差距从2011年开始拉大，在2016~图中箭头，明确流程是从上到下的顺序，答题2017年达到最大。②再去看平缓的部分可时注意流程之间的关系。特别注意“已缴费”知，2008一2011年差距不大，而在2018一2020“未缴费”两种不同的情况应怎么处理，结合年有差距缩小的趋势，故可总结为2018箭头指向分析表述即可。2020年A、B两市的人均收入差距又呈缩小4.示例：(1)大部分学生在课外阅读方面喜欢按的态势自己的需要和兴趣自行选择书籍。(2)大部6.示例：根据统计表可知，部分人运动的同时有分学生课外阅读是为了放松和消遣社交目的，所以设置休闲区有利于顾客社交，【解析】解答本题要先读懂统计表的内容，看可以吸引更多的顾客加入会所；另外，部分人哪些认同率高，看学生们平时都喜欢什么，然运动有从众心理，所以通过奖励老会员的方后再从中分析现象，揭示问题的关键式带动其朋友加入会所。5.(1)(从人均指标看，)2008~2020年A市与【解析】考生解答本题先要阅读题干，阅读图B市人均收入均呈上升态势，A市人均收入表，从题干中明确解题目标，从图表中明确答与B市存在一定差距。题内容。题干要求说明某会所负责人做这两(2)(从发展趋势看，)A市与B市人均收入的件事的理由，考生就要看某会所负责人从图差距从2011年开始拉大，在20162017年表中读出了什么。图表的关键词是“体育消达到最大，2018~2020年差距又呈缩小的费动机”，从数值看，动机除了强身健体，还有态势。受周围人影响和社会交往等。某会所负责人【解析】先需对图表进行观察，并对图表中的从中看出了商机，所以做了这两件事。数据信息进行处理，通过简单的运算，使得表学习主题十句式与修辞述时语言简洁明了。要多观察图表最大值、对点训练1仿用句式最小值、上升态势、对比关系等。从人均指标1.示例：知识，是大地上的树，只要你不断浇灌，看：①根据两条折线图的走势观察，2008~总会茁壮成长。知识，是山谷中的泉，如果你2020年A市、B市的人均收入均呈上升的趋截断源头，就会干涸断流。势，故可总结为2008~2020年A市与B市【解析】题干已经给出了“知识”这一话题，考人均收入均呈上升态势。②根据图表的数生要思考关于“知识”的积极情况和消极情据，A市的人均收入在2017年以前在20000况，并找到相似的事物，分别写出比喻句，然元至60000元之间，从2017年开始上升坡度后对照示例进行检验，看结构是否相似，两者较大，但总体没有高出100000元。而B市的之间是否形成对比。·152·23XKA(新)·语文一A版-XJC

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