卓育云2023-2024中考学科素养自主测评卷(一)英语答案

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本文是应用文。文章是一则致敬抗疫英雄的邮票设计竞赛活动。21.A。理解具体信息。根据第一段中的Children aged4-14 years are invited to design astamp可知，该竞赛的参赛人员很可能是学生。22.C。理解具体信息。根据Stamp Designing部分中的The stamp design will be based onyour hero or heroes of the coronavirus pandemic可知，该竞赛要求参赛者以自己崇拜的抗疫英雄为题材设计邮票。23.D。理解具体信息。根据Things to consider中的Your stamp design must be drawn on theofficial competition entry form which your teacher will give you可知，邮票设计应该画在官方给定的正式参赛作品表中。【补充解释】runner-up (para.1):a person or team that finishes second in a race or competition;a person orteam that has not finished first but that wins a prize第二名；亚军；非冠军的获奖者B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者和母亲互相认为对方不幽默。母亲去世后，作者在她的葬礼上回忆起过往时才意识到母亲的幽默。24.B。推断。根据第一段中的though our social circle...I never saw it和How could she befuny?可知，尽管周围的人认为母亲很有趣，但作者从不这样认为，由此可知，作者认为母亲的幽默在自己身上不奏效。25.A。推断。根据第四段中的but she hadhad the nerve to pass away…the holiday hadconsumed all the flowers in Ontario可推断，作者本想为母亲的葬礼购置向日葵，但节日的到来使向日葵供不应求，作者只能退而求其次，购置了母亲第二爱的紫菀。26.C。理解观点、态度。根据最后一段中的I couldn't see my mother's forest for my owntrees.I wish I could have shared those laughs with her while she was alive可以看出，作若为母亲在世时自己过分关注自己的幽默而忽视母亲的幽默而后悔，再根据but'm glad I finallymade the connection.This time,she might laugh可知，失去母亲后，作者在回忆中意识到母亲的幽默，这让他感到一丝宽慰。27.C。理解主旨要义。母亲在世时，作者认为自己永远不能逗笑母亲。在母亲的葬礼上，作者在回忆中意识到母亲的幽默，作者认为此时他才真正与母亲连接在一起，这一次，母亲也会欣慰地笑。由此可知，全文围绕“逗母亲笑”展开。根据文中的线索For a while Iwas convinced I would never make her laughI finally made the connection.This time,shemight laugh可知，c项作标题最能概括文章主旨。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。十岁男孩因发明能够灭火的多功能无人机而获全国大奖。28.C。理解具体信息。根据第一段中的The Institution of Engineering and Technology(IET)created the competition with the challenge for kids to come up with ideas to help improve theworld和第三段中的The IET challenged children to create a superhero invention that wouldmake a positive impact on the world or people around them可知，这项比赛鼓励儿童进行发明创造。29.A。理解具体信息。根据倒数第三段中的Harry's firefighting invention,.the Multi-Function Drone,has a water hose to put out fires可知，Harry的多功能无人机的工作原理是用其自带的水管喷水来灭火。