[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024山西省中考学科素养检测卷3历史
2、山西省2024到2024学年第一学期九年级期末历史
3、2024山西省九年级适应性卷一历史
4、2023-2024山西省中考学科素养检测卷历史
5、2023-2024山西省中考学科素养检测卷五历史
6、卓育云卷2023-2024山西省中考学科素养检测卷二历史
7、山西卓育2023-2024山西省中考学科素养检测卷(一)历史
8、山西太原2023-2024学年度九年级期中质量监测测评历史
9、山西省2024九年级第四次大联考历史
10、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(二)历史

致的，故错误；D项是《辛丑条约》的结果项错误；材料没有体现太天国科举考试的5.B第二次鸦片战争期间，中国民众主动解除内容，不能确定是考查儒学的内容，D项与外国人之间的雇佣关系，并自发起来袭击错误。侵略军等行为，彰显了朴素的爱国主义精神9.B据材料中的时间“1862年”和“江、浙及和民族情怀，B项正确；民众自发起来抵抗侵赣、皖、鲁”可知，这是太军活动的时间和地略的行动并没有改变签订不等条约，国家域，此“景观”是太军与清军作战而引发的主权受损的结局，排除A项；材料反映了民人口流动，B项正确；1862年，英法发动的第众抵抗侵略的自发性，与战术的单一性无关，二次鸦片战争已经结束，A、C两项错误；上海排除C项；由于阶级的对立，民众自发抵抗侵开埠是在第一次鸦片战争结束后，D项错误。略的行为最终不会得到政府的强有力支持，10.D太天国运动是农民阶级的反封建斗并且这也不符合史实，排除D项。争，其主要将领也是农民，而《资政新篇》主6.B《天朝田亩制度》中规定了无法实现的“要体现了发展资本主义的要求，这明显与代均分配土地”和“物物归圣主”，而第二年恢复表农民利益的太天国将领的利益不符，故的“照旧交粮纳税”旧例，明显将经济政策回导致了“不屑看”，D项正确；A、B、C三项都归到了切实可行之处，这是理智与实用的回不是题干现象出现的主要原因，排除。归，B项正确；《天朝田亩制度》虽然不切合实11.A两国代表谈判本是尽力为本国争取利际，但它是明确的经济纲领，A项错误；材料益，因而欧洲外交家极为重视条约用字，而中的变化不能说明太天国丧失了进取精中国代表在谈判时不仔细审查条约内容，说神，而是体现了回归“人间”，C项错误；《资政明中国代表缺乏国家主权意识，没能给中国新篇》到1859年才产生，且也没有落实过，D尽可能地减少损失，A项正确；尽管中英谈项错误。判是不等的，但材料既没有体现以战争相7.C中国教育多以孔孟百家思想为内容，而太威胁，也没有体现不等性，只是强调中国天国的这一规定打击了知识分子，不利于代表“一览即了”，B、C两项错误；由于语言团结广大知识分子阶层，C项正确；清王朝的不同，中英谈判时必然有翻译，同时条约也统治根基是封建经济而不是儒家思想，A项必然有中文文本，中国代表不懂英文条约内错误；B、D两项在材料信息中没有体现，容，并非“一览即了”的原因，D项错误。排除。12.B材料反映了洪秀全在宣传和组织农民斗8.B材料反映了太天国废除清朝有关科举争中利用了宗教迷信思想，这种牵强附会的考试门第等级的规定，宣扬了农民阶级的斗争指导思想不符合当时反侵略反封建的等观念，冲击了封建等级秩序，B项正确；材时代要求，明显缺乏科学性，B项正确；材料料反映的是科举考试资格的变化，而不是科中宣传的是上帝观念，而不是强调反清，A举考试程序的变化，不能说明科举考试程序项错误；中国历史文化传统是儒家思想，而的完善，A项错误；科举考试针对的是知识分非先秦神权政治下的“帝”，C项错误；基督子，而不是士兵，与提高军队战斗力无关，C教虽是西方文明，但非西方的近代文明，D23XKA·历史-TSB·71·