中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]生物试题

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7.C【解析】生物多样性被破坏的主要原因是人类活动，A项正确；可以利用现代生物技术对红豆杉的基因进行保护，如建立遗传资源种子库、植物基因库等，B项正确；红豆杉种群不存在垂直结构，垂直结构属于群落的范畴，C项错误；保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，D项正确。8.D【解析】分析题表可知，湿地退化程度越严重，积水越少，并且生物多样性指数和鸟类丰富度都下降，严重退化的湿地的生物多样性指数最低，而且鸟类丰富度也最低，故食物网结构最简单，A项错误；物种丰富度是指一个群落中的物种数目，某鸟类死亡率增加会使种群密度下降，不会导致物种数目减少，B项错误；负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础，C项错误；湿地具有蓄水调洪、补充地下水等生态功能，因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大，D项正确。9.D【解析】据图可知，甲、乙两个生态系统受到同等强度的干扰后，与乙相比，甲生态系统的波动范围大，说明甲的抵抗力稳定性较低，A项不符合题意；若乙生态系统干扰提前，其结构和功能恢复至正常运行范围的时间也会提前，即b点左移，B项不符合题意；若甲生态系统受到的干扰强度增大，则恢复原状所需要的时间延长，即C点会右移，C项不符合题意；抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，故可推测图中偏离正常运行范围的程度能体现抵抗力稳定性的大小，D项符合题意。10.C【解析】该生态系统中的蚯蚓属于分解者，A项正确；该生态工程实现了废弃物的资源化，突出体现了循环原理，B项正确；农作物、果树等植物获取的物质主要来自有机肥，能量来自太阳能，C项错误；影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等，D项正确。11.(1)碳衡(1分)极地冰雪和高山冰川融化，海面上升等（写出2点即可，2分）(2)光合作用(1分)CO2(1分)A>C>D(1分)①(1分)⑧(1分)(3)有利于增加物种多样性(2分)(4)碳主要以CO2的形式在生物群落和非生物环境之间循环，CO2能够随大气环流在全球范围内进行，碳循环具有全球性（合理即可，2分）12.(1)物理信息、化学信息、行为信息(3分)生物种群的繁衍(2分)(2)信息接收(2分)信息源(2分)(3)性别比例(1分)出生(1分)生物(1分)可达到消灭害虫的目的，又绿色环保（合理即可，2分)13.(1)自我调节能力(1分)生态系统的组分多少（生物种类的多少），营养结构的复杂程度经、74·【23·G3ZCJ(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】