2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-GX]四试题

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合，A项错误；不同基因型的豌豆产生的雌雄配升高，A项正确；患者摄入糖后血糖水高的主子随机结合，体现了受精作用，而在减数分裂过要原因是胰岛素不能发挥降血糖作用，B项错程中，等位基因分离的同时，非同源染色体上的误；患者的原尿中葡萄糖未能被完全重吸收，导非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的致原尿中含有的葡萄糖增加，从而使原尿中的实质，B项错误；孟德尔设计F,与隐性纯合子渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收能进行测交实验，进而预测出后代的表现性状及力降低，进而导致尿量增加，C项正确；患者体比例，这是“演绎”推理的过程，C项正确；孟德内胰岛素无法发挥作用导致血糖含量升高，注尔做了多组一对相对性状的杂交实验，F2的性射胰岛素依然无法发挥作用，从而不能使血糖状分离比均接近3：1，说明3：1的出现不是偶恢复正常值，D项正确。然的，但通过这些实验还不能验证其假设，如果16.A【解析】本题主要考查生物技术的相关操作要验证其假设是否正确，需要做测交实验，D项方法，考查学生的理解能力。单克隆抗体制备错误。过程中，注射抗原的目的是获得能产生特异性13.D【解析】本题主要考查减数分裂的特点，考查抗体的浆细胞，A项错误；动物细胞培养过程中学生的综合运用能力。雄蜂的1个精原细胞，定期更换培养液的目的是补充营养物质，去除通过减数分裂只产生1个正常的雄配子，A项代谢废物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身错误；雄蜂体内含有2个染色体组的细胞可能造成危害，B项正确；胚胎分割时，对内细胞团是有丝分裂后期的细胞或者是MⅡ后期的细均等分割的目的是防止影响分割后胚胎的恢复胞，B项错误；雄蜂是单倍体生物，含一个染色和发育，C项正确；精子只有获能后才能与卵细体组，无同源染色体，不会出现联会现象，C项胞结合形成受精卵，体外受精技术中将精子置错误；蜜蜂的精细胞和卵细胞含有的染色体数于一定浓度的肝素溶液中培养的目的是诱导精目都是16条，D项正确。子获能，D项正确。14.B【解析】本题主要考查物质的跨膜运输方式17.D【解析】本题主要考查现代生物进化理论的和ATP的合成，考查学生的综合运用能力。根主要内容，考查学生的理解能力。特殊极端的据题干“使得线粒体内外膜间隙中的H+浓度高环境条件直接对超深渊狮子鱼个体的表型进行于线粒体基质中的”可知，H+由膜间隙向线粒选择，导致超深渊狮子鱼的视觉退化，该定向选体基质的跨膜运输是由高浓度一侧向低浓度一择的实质是种群基因频率发生了定向改变，A侧的运输，并且需要借助于载体①，因此属于协项正确；由于自然选择，超深渊狮子鱼基因组中助扩散，A项正确；结构①能够驱动ATP合成，与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失，使得因此是一种具有ATP合成酶活性的通道（载超深渊狮子鱼种群与温带靠海岸狮子鱼种群的体)蛋白，B项错误；题述过程中能量转化过程基因库不同，使狮子鱼与超深渊狮子鱼之间可是电能→ATP中活跃化学能，C项正确；细菌属能存在生殖隔离，同时由于生存场所不同，两者于原核生物，原核细胞中没有线粒体，不可能发也存在地理隔离，B项正确；结合题干信息“该生上述过程，D项正确超深渊狮子鱼基因组中…与细胞膜稳定有关15.B【解析】本题主要考查血糖的调节，考查学生的基因也发生了变化，增强了该鱼的抗压能力”的理解能力。2型糖尿病患者体内的胰岛素浓可知，深海环境的定向选择提高了与超深渊狮度比正常人体内的高，说明2型糖尿病不是胰子鱼细胞膜稳定有关基因的频率，C项正确；共岛素含量不足导致的，可能是因为胰岛素受体同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之不足或受损，导致胰岛素不能正常发挥作用，使间在相互影响中不断进化和发展，而超深渊狮血糖浓度难以下降。患者细胞膜上的胰岛素受子鱼是一个物种，不存在共同进化，D项错误。体可能受损，胰岛素不能与受体进行特异性结18.A【解析】本题主要考查生物学相关实验的分合，无法发挥降血糖的作用，从而导致血糖含量析，考查学生的实验与探究能力。苏丹Ⅲ用于23·JBTX1-新高考·生物·42·