炎德英才大联考·长郡中学2024届高三月考试卷(六)6语文试题

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1、2023-2024炎德英才大联考长郡中学高三月考四
2、炎德英才大联考长郡中学2024高三月考

、执入曰，“有观湖于水而蒸于火者，有可救之道而终莫之救也。”阁下且以为仁人乎哉？不然，若愈者亦君子之所宜动心者也。成诩念：“子言则然矣，宰相则知子矣，如时不可何？”愈窃谓之不知言者。诚其材能不足各臀和之举：考时奇日在上位者之为年非大之所为也前天年时：辛和荐闻，尚有自删改)布衣索抽擢者，与今岂异时哉？且今节度、观察使及防御、营田诸小使等，尚得自举判官，无间于述他由直在青风相：香所本而不可子古之是只若线应于管床，今布些情花花起以交点线郊分的断句不正确的亦项是势满·金特补·乃衣时文中面流浪线部分的句，正确的顶是(O分夜介于其者闻其克而见其事不惟其父兄子弟之/卷爱然后往而全之也/虽有所憎般腥怨苟不至平欲其死者/侧将狂奔尽气濡手足/焦毛发/数之而不辞也B彼个于其侧者闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之卷爱然后往而全之也/虽有所僧突出怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽气/活手足/焦毛发/救之而不辞也/C彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之/卷爱然后往而全之也/虽有所憎用排怨苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽气/濡手足/焦毛发/救之而不辞也/.筱介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之慈爱/然后往而全之也/虽有所憎部交怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽/气濡手足/焦毛发/救之而不辞也/多11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A再拜，古代礼节，拜两拜，表示恭敬。也作敬辞，用于书信的开头或末尾。插不B左右，文中指称呼对方的客气语。现在则用作方位名词，指左和右两方面。C.“若是者何哉”与“若人前为寿”(《鸿门宴》)两句中的“若”字含义相同。国迥D.布衣，布制的衣服，文中借指平民百姓，按照规定古代平民不能衣锦绣。故了C12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A因宰相没有回信，作者感到惶恐不安又不敢逃避，于是斗胆写下第二封信，表示自己宁愿蒙受不可预料的惩罚，也要请求宰相保全他的性命。以B.作者用动人之笔来说明他处境的艰难，他像陷入水深火热之中的人一样，盼望别人施以文援手，他大声呼救，是因为他的形势实在太危急了。C,作者讲述了自己的经历以及处境艰难的原因，呼唤宰相施救，并认为宰相有办法救助自己，因为宰相看见了作者的处境是会动心同情的。效D.文章最后指出，五六年前宰相提拔过平民百姓，而古代用人，可以从盗贼、守仓库的人中选取，自己足以和那些人相比，因此恳请宰相照顾。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)向上书及所著文后，待命凡十有九日，不得命。(4分)(2)或谓愈：“子言则然矣，宰相则知子矣，如时不可何？”(4分)14.《论语》中说：晓之以理，动之以情。为打动宰相，作者在信中是如何做到这一点的？请简要概括出三点。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。沁园春·再到期思卜筑①辛弃疾-水西来，千丈晴虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高飞，枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。平章®了，待十分佳处，著个茅亭。青山意气峥嵘。似为我归来妩媚生。解频教花鸟，前歌后舞，更催云水，暮送朝迎。酒圣诗豪，可能无势，我乃而今驾驭卿。清溪上，被山灵却笑，白发归耕。[注]①卜筑，择地建屋。②平章，筹划、品评。【高三语文第6页（共8页）】·23-16C·